Trots tron på att individualism ökar friheten krymper utrymmet för vad som är accepterat och inte för våra barn. Vuxenvärldens ansvar är att finnas. Att samarbeta. Underlätta. Lyssna. Bjuda in. Och att låta barn undersöka livet och vara delaktiga i sina liv, skriver Carina Håkansson.

Utvecklingen i svenska skolan är oroväckande på flera sätt. Uppdrag Gransknings reportage ”Bokstavsbarnen” belyser ytterligare ett misslyckande, skriver Pontus Westerholm på ledarplats.

Dagens skola är en utslagningsmaskin för barn utanför den neuropsykiatriska mittfåran. Det visar Uppdrag Gransknings ”Bokstavsbarnen”, skriver Expressens ledarredaktion

Kunskapssynen inom svensk skola hindrar elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning från att nå högre betyg. Det behövs nya styrdokument, mer kunskap och mer pengar för att komma tillrätta med problemet, menar läraren Alexander Skytte.

Ture har adhd, dyslexi och ångest. Han vill inget hellre än att klara skolan som alla andra, men när han ska gå in i klassrummet beskriver han det som en osynlig vägg. (webb-tv)

De senaste åren har antalet bokstavsbarn ökat dramatiskt. I den här serien möter du barn som kämpar i motvind och föräldrar som inte ger upp. Vem ska hjälpa när det känns som att samhället sviker – och vad ligger bakom diagnosexplosionen? (webb-tv)

Kunskapskraven inom svensk skola är för hårda – och bidrar till att allt fler skolbarn får diagnoser som adhd och autism. Det säger ledande experter till Uppdrag granskning.

Elever i störst behov av stöd ska naturligtvis ha de skickligaste lärarna. Här finns också många flickor som vi måste få upp ögonen för, skriver Anna Hagberg, specialpedagog.

De kallar sig Profilskolan och vill verkligen inte att barn med adhd ska söka sig dit, skriver Anders Lindberg på ledarplats.

Symptomen för barn med samsynsproblematik är liknande som för migrän, dyslexi och adhd. Risken är därför stor att det sätts fel diagnos eller behandling om eleven inte får rätt utredning, skriver fyra optiker.

Barn med adhd har numera inte bara systematisk rätt till skolstöd utan möts också av bred förståelse – medan barn med OCD och deras föräldrar ofta kämpar ensamma mot total okunskap. Här är en sådan berättelse.

Sveriges politiker har en sorglig syn på barn som samhällsmedborgare. Enligt svensk skolpolitik är man oanvändbar i samhället om man vid 15 års ålder inte kan rabbla det periodiska systemet eller har förmåga att skriva en novell, skriver specialpedagogen Sara Bundzik.