Kristina Collén har jobbat många år som kurator inom elevhälsa och habilitering. Nu vill hon förbättra skolvardagen för flickor med adhd och autism med hjälp av skönlitteratur.

Specialläraren Daniel Johansson i Borås samarbetar med kocken Britt-Marie Fyhr och hennes kollegor för att få till en bättre matsituation för elever med npf-diagnos. Här är deras berättelse.

Findings could be one factor that explains overdiagnosis in US.

I höstas kom SPSM med en rapport om insatser för elever med adhd. Nu dras den tillbaka. Anledningen är allvarliga brister i den vetenskapliga kvaliteten, som uppmärksammats efter kritik från läkare, psykologer och pedagoger.

Ökat cannabisbruk ställer allt större krav på ungdomspsykiatrin att hindra en farlig krock med mediciner. "Cannabis och adhd-medicin går inte ihop, det blir en rubbning i hjärnan," säger Holger Thomas på Norra Stockholms Psykiatrin.

Det är stora skillnader i medicinering av adhd. Socialstyrelsen försöker ta reda på varför, och ska nu bland annat granska skolans roll.

Psykologer och pedagoger skriver i en replik att kritiken mot SPSM när det gäller positivt beteendestöd blir missriktad. De menar att forskningen kring detta är entydig när det gäller vägen till lärande, utveckling och livskvalitet.

Under våren har Universitets- och högskolerådet utrett om personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som adhd och autismspektrumtillstånd, dyskalkyli eller narkolepsi ska få förlängd provtid vid högskoleprovet. Men myndighetens styrelse har nu beslutat att inte gå vidare med anpassningar för de grupperna.

Så fort det kommer kritik mot barn eller föräldrar med normbrytande beteende i skolan, står NPF-grupperna i farstun och ropar hej. Snälla, ta inte över alla debatter om ordning och reda, skriver läraren Ola Alfredsson.

En rad patientorganisationer i världen har utnämnt oktober månad till ”International ADHD Awareness Month”, ett initiativ för att uppmärksamma diagnosen. I SVT:s program Lilla Aktuellt berättar Henry Bjerling från Malmö om hur hans liv har förändrats sedan hans skoldag anpassades efter hans diagnos.

Vi vill klargöra att SPSM inte på något sätt förordar specialpedagogiskt stöd enbart på individnivå. Att arbeta med hela lärmiljön och att öka kunskapen i skolan om hur man anpassar undervisningen är oerhört viktigt och är basen för det stöd vi ger till skolor i Sverige, skriver Johan Östman, Specialpedagogiska skolmyndigheten, i en replik.

Specialpedagogiska skolmyndigheten kritiseras kraftigt för en nysläppt rapport insatser för elever med adhd. "Det blir extra olyckligt när SPSM som myndighet ger ut detta", säger npf-pedagogen Joanna Lundin.