Är det friskolor och vinstjakt som spökar? Kulturrelativism och oförståelse inför den stora invandringens konsekvenser? Fokus på fel slags undervisningsmetoder? Eller kanske en kombination av allt detta? SvD:s Andreas Ericson intervjuar Linnéa Lindquist, lärare och rektor, om hennes nya bok. (webbradio)

Trots att tillgången till hälsokunskap är en demokratisk rättighet får inte alla skolbarn samma verktyg för att må bra. För nyanlända och andraspråkselever riskerar undervisningen i idrott och hälsa att skapa en farlig hälsoklyfta. Skolan sviker därmed sitt demokratiska uppdrag, skriver Johanna Karlsson, språkforskare vid Lunds universitet.

Uppfattningen att det behöver ställas högre krav på invandrare innefattar antagandet att människor inte är motiverade att lära sig språket. Vi erfarna SFI-lärare kan intyga att så inte är fallet, skriver 71 sfi-lärare.

 Tio år efter de omfattande statliga insatserna kring nyanlända elevers lärande borde svaret vara enkelt: Har fler elever nått gymnasiebehörighet? Det är det inte, visar dialogen med Skolverket, skriver skolledaren Thony Kankare.

I Gladsaxe overvejede man at nedlægge kommunens modtageklasser, men efter at have regnet på det valgte man bibeholde dem. Og det er den helt rigtige beslutning for både elever og almenlærere, mener kommunens DSA-koordinator.

I Gladsaxe starter alle nyankomne elever i modtageklasser på samme skole. Her bruger eleverne deres egne sprog i alle timer samtidig med, at de lærer dansk. ”De kan jo en masse, som det er dumt ikke at bygge videre på”, fortæller deres lærer.

Regeringen satsar pengar på ökat statsbidrag för läromedel, läxhjälp och språkfrukostar för barn i utsatta områden. Samtidigt passar utbildningsministern på att ge en känga till kommunerna.

Regeringen vill att elever i förskoleklass och i årskurs 1–3 ska få ökad språkträning genom så kallad språkfrukost. Det föreslås också extra miljoner till läxhjälp och böcker.

För fyra år sedan flydde flera barn och ungdomar kriget i Ukraina och kom till Sundsvall. Här mötte de läraren Valentina Lazareva som såg deras rädsla och startade en förening för att ge dem trygghet och en väg in i samhället.

Låt eleverna spegla sina munnar vid uttal av vokaler, skapa häften med värdefulla fraser och fäst kort på nyckelringarna med viktiga ord. "Här kan alla lyckas med språket", säger läraren Adem Tirpan, som har uppmärksammats för sin undervisning.

Det här skett flera förskjutningar kring regeringsuppdraget om nyanlända elevers gymnasiebehörighet som försvårar för skolledare att arbeta för förändring. Trots riktade insatser hos skolhuvudmän saknas en tydlig redovisning – och tydliga mål, skriver skolledaren Thony Kankare.

De uppmärksammade tonårsutvisningarna kommer inte att stoppas i närtid, men regeringen vill göra det möjligt för den här gruppen att slutföra sina gymnasiestudier. Det säger migrationsminister Johan Forssell i Ekots lördagsintervju.