Riksdagen har beslutat att asylsökande barn som påbörjat en gymnasieutbildning får rätt att slutföra skolgången i Sverige. Gymnasieläraren Emma Köster tycker att beslutet är ett steg i fel riktning. "Det kommer bidra till förvirring, godtycklighet i bedömningen och ökad arbetsbelastning för lärarna", säger hon.

Ensamkommande ungdomar i gymnasiet ska få förlängt uppehållstillstånd så de kan slutföra sin utbildning. Men det krävs att de sköter skolan, och Lärarförbundet oroas över rättssäkerheten.

Ensamkommande barn får rätt att gå färdigt gymnasiet. Hittar de jobb inom ett halvår efter examen kan de få stanna i Sverige permanent. Nu mildras effekterna av den striktare flyktingpolitiken, men pressen blir fortsatt hög på både nyanlända elever och deras lärare.

Att göra oss av med ungdomar som redan kommit en bra bit på vägen med språkinlärningen, etablerat ett stort nätverk och efter bästa förmåga integrerats i det svenska samhället är ett oerhört slöseri, skriver lärare och företrädare för uppropet ”Stoppa utvisningarna av afghanska ungdomar”.

Det är en stor utmaning för skolor att ta emot många nyanlända elever. Men Skolverket drivs inte av ideologiska dogmer. Och riktlinjer om att nyanlända från början ska placeras i en vanlig klass oavsett förkunskaper finns inte, skriver Kjell Hedwall, Skolverket, i en replik.

Nyanlända barn har liksom alla elever rätt till en god och likvärdig utbildning. Men för att kunna tillgodose elevernas behov krävs en långsiktig planering där lärare och studiehandledare ges rätt förutsättningar, skriver Hülya Basaran, universitetsadjunkt vid Högskolan Väst.  

Skolor och kommuner måste förbättra sina arbetssätt så att nyanlända elevers uppbyggda kunskaper och erfarenheter tas tillvara bättre. Det visar Skolinspektionens granskning.

Väldigt många nyanlända barn klarar inte av skolan. En bidragande orsak är Skolverkets riktlinjer att nyanlända elever redan från början ska placeras i en vanlig klass, oavsett förkunskaper. Det är en ideologisk dogm om inkludering och social rättvisa som motverkar kunskap och inlärning, skriver Henrik Sundström (M).

Att läsa med elever födda i Sverige har gjort att jag lärt mig både språket och kulturen snabbare. Jag är glad att jag blivit behandlad på samma sätt som de andra i klassen av lärarna, skriver den nyanlända eleven Shoaib Ramazani.

Under 2015 kom många nyanlända barn. Skolinspektionens granskning visar att många skolhuvudmän har klarat av att ta emot dem snabbt i landets grundskolor.

De senaste åren har svensk skola tagit emot många nyanlända elever. Flera kommuner har lyckats väl. Samtidigt använder många skolor schablonlösningar för alla elever oavsett skolbakgrund. Därmed finns risk att elever tappar kunskaper de redan inhämtat, skriver Helén Ängmo, Skolinspektionen.

Vari ligger vinsten i att en nyanländ från Afghanistan ska kunna rabbla Gustav Vasas söner, frågar sig läraren Tomas Jönsson.