Kunskapsutbyte och att hitta goda exempel på system- och klassrumsnivå. Det är några av målen för den internationella konferens om hur flyktingbarn från Mellanöstern ska få utbildning, som pågår under två dagar i Lärarnas hus på Stora Essingen i Stockholm.

Deltagare från 46 olika länder möts den 21-22 november vid Lärarnas Hus i Stockholm för diskutera utbildning som en mänsklig rättighet för flyktingbarn, speciellt från Syrien och andra konfliktområden i mellanöstern.

Regeringen diskuterar en lagändring för att ensamkommande barn, som inte kan utvisas, ska få stanna i Sverige så länge de går i gymnasiet. Men ungdomarna själva är kritiska till förslaget.

Måndag 21 november håller utbildningsminister Gustav Fridolin ett öppningsanförande vid Education International Conference i Stockholm med temat skolgång för nyanlända elever.

Flera nyanlända elever väntas inom kort få utvisningsbeslut och många lärare vittnar om en nästintill hopplös situation.

Flera nyanlända elever väntas inom kort få utvisningsbeslut och många lärare vittnar om en nästintill hopplös situation. "Detta hamnar i knät på personalen och skapar en trötthet som är mycket större än en vanlig höst i skolvärlden", säger Catharina Pålsson, rektor på Vuxenutbildningen i Höör.

Regeringen diskuterar en lagändring som kan göra att asylsökande barn som inte kan utvisas får stanna i Sverige om de går i skolan, enligt källor till Ekot.

Digitala verktyg ger både lärare och elever nya möjligheter. Det menar Anna Kaya och Hülya Basaran, som fick Guldäpple-juryns särskilda pris för sin digitalt präglade undervisning av nyanlända elever.

Små kommuner som tagit emot många flyktingar kan få hjälp av specialteam från Skolverket.

Ylva Johansson (S) tycker att det är ”lite förvånande” att det bara är några få procent som påbörjar en utbildning efter de första åren i Sverige. Vad som däremot inte borde förvåna arbetsmarknadsministern är om det i framtiden är ännu färre som väljer att utbilda sig, skriver Amanda Björkman.

Över 80 procent av de asylsökande barnen mår psykiskt dåligt efter en tid i Sverige. "Jag har liksom upplevt och sett nog. Jag såg folk bli dödade och jag orkar inte mer med det", berättar ett barn.

Bara fem procent av de nyanlända går på en reguljär utbildning efter att de lämnat den statligt finansierade etableringen.