En ny antologi med flera författare från Mälardalens Högskola ska hjälpa lärare och lärarstudenter i arbetet med nyanlända elever. "Det finns kunskaper om hur man kan jobba och dem behöver fler ta till sig," säger professorn i svenska Eva Sundgren, en av två redaktörer.

En av de vanligaste krigsskadorna är hörselskador till följd av buller. De här skadorna upptäcks ofta inte när nyanlända kommer till Sverige vilket gör att många, speciellt unga, ställs inför onödigt stora utmaningar.

Allt fler lärare rasar nu mot att deras elever utvisas till Afghanistan, ett land som av många beskrivs som farligt och där ungdomarna sällan har varken släkt eller vänner.

Ett tjugotal universitet och högskolor börjar nu förbereda fler platser på så kallade kompletterande utbildningar. Uppdraget kommer från regeringen och syftar till att ta tillvara på den akademiska kompetens som finns bland nyanlända personer i Sverige.

Om Afghanistan inte anses säkert nog för svenskar kan det väl rimligen inte anses vara det för andra unga människor heller? Ompröva beslutet om återvändande och bygg upp istället för att rasera det välkomnande mottagande vi nu redan har skapat, skriver personal i elevhälsan i Uppsala.

För att förbättra integreringen av nyanlända flyktingar skulle Sverige behöva mer av de tyska arbetsgivarnas lärlingssystem. Det anser gymnasie- och kunskapslyftsminister Anna Ekström.

Rodan Hamo bor i Mårdaklev, men pluggar på Bäckängsgymnasiet. När han inte hinner med sista bussen hem sover han på resecentrum. Anledningen? Han är asylsökande och har inte samma rättigheter som sina klasskompisar.

Sveriges har tecknat ett återvändandeavtal med Afghanistan. Många barn och ungdomar kan tvingas åka till ett land där de aldrig har varit, där de kan tvingas bli soldater. För oss lärare är eleverna från Afghanistan inte siffror i statistiken. Detta måste stoppas, skriver över 300 lärare i ett upprop.

Flyktingmottagandet har skapat debatt om nyanländas vägar till arbete. Att främja etablering på arbetsmarknaden är en central uppgift för politiken och för arbetsmarknadens parter. I sökandet efter insatser för framgångsrik etablering är det viktigt att se till hur kraven på arbetsmarknaden ser ut, och vilka målgrupper som är i behov av insatser.

Till Möllevångsskolan i Malmö kom 60 nyanlända elever bara förra året. Bruksskolan i Höganäs har cirka tio totalt. Vilken skillnad gör det för barnen som kommer? Båda skolorna är överens - det finns fördelar och nackdelar både med många och få nyanlända på en skola.

Ta vara på erfarenheter från den tidigare stora flyktingvågen på 1990-talet och erbjud de nyanlända barnen och eleverna lekarbete, skriver Gunhild Westman, tidigare rektor i Uppsala.

Regeringen vill skärpa kraven på nyanlända invandrare. Enligt ett nytt förslag införs sanktionsregler som gör att den som säger nej till exempelvis en utbildning ska kunna straffas ekonomiskt.