En stor del av Sveriges kommuner tar inte emot nyanlända i den takt Arbetsförmedlingen föreslagit. Framför allt är det storstäderna som har valt att skjuta på mottagandet som enligt dem är en stor utmaning.
Många asylsökande barn som bor med sin familj i Sverige går inte i skolan – trots att de har rätt till det. Ofta hänger det på föräldrarna om barnen hamnar i skolan eller inte.
Ja, man kanske kan sammanfatta de barn som vi nu kallar nyanlända, som att de är precis som alla andra barn och därmed måste de också mötas som unika individer, skriver Ingrid Pramling Samuelsson, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet.
Kjerstin Almqvist, professor i psykologi i Karlstad, har lång erfarenhet av arbete med flyktingfamiljer. Vilka trauman kan nyanlända förskolebarn ha med sig?
Det är inte självklart att barn som väntar på asyl får hjälp att börja i skolan eller förskolan, eller får tillgång till sjukvård och annan omsorg. De riskerar att hamna i en parallell värld, varnar forskare.
Låt även förskollärare och fritidspedagoger få kunskapslyft om digitalisering och nyanländas lärande. Det kräver Lärarförbundet i en skrivelse till regeringen.
På DN Debatt skriver universitetskansler Harriet Wallberg indirekt sin avskedsansökan. För vi kan inte ha en högste kvalitetskontrollant med noll koll på begrepp. Eller?
Med de nya reglerna måste asylsökande efter ett år kunna visa att de kan försörja sig för att få stanna i Sverige. Högskolan blir då ett omöjligt alternativ. Reglerna måste ändras så att flyktingar kan få studera i väntan på uppehållstillstånd, skriver Harriet Wallberg och Annika Pontén vid Universitetskanslersämbetet.