Math anxiety is a significant factor contributing to absenteeism among middle and high school students, writes math intervention specialist Juliana Tapper. Tapper provides two strategies to address this issue: allowing students to write about their experiences with math and using engaging warm-up activities that focus on reasoning rather than computation.

Teachers have so little belief in the importance of pupils’ full school attendance that they would take their own children on term time holidays if they could, staff have told a three-year research programme.

Tusentals elever i landet är borta från skolan och frånvaron har bara ökat sedan pandemin, visar en kartläggning som P4 gjort. Men i Tranås bestämde sig kommunen för att tänka utanför boxen och testa helt nya metoder för att få barnen att gå till skolan.

På Hägerstensåsens skola i Stockholm har man länge jobbat med elevernas närvaro snarare än frånvaro, och siffrorna går åt rätt håll. "Vi jobbar jättemycket med trygghet och trivsel, det handlar om att man ska få kompisar och känna ett sammanhang,” säger Kristina Hållén, kurator på skolan.

Skolledare i flera kommuner vittnar om att elevers syn på frånvaro har förändrats efter pandemin. Tröskeln för att stanna hemma har blivit lägre (webbradio).

Lærerne på Tranegårdskolen i Hellerup så flere og flere elever, der havde svært ved at komme i skole, og forældre der bad om særaftaler. Det fik dem til at iværksætte en kulturændring. Men hvordan gør man egentlig det?

Som npf-förälder och lärare i fritidshem vet jag hur svårt det är att se behov och att kunna göra de anpassningar som behövs i skolan, men vi måste försöka. Vi som arbetar i skolan måste få förutsättningar att stötta alla våra elever, skriver Helén Englund Dock, lärare i fritidshem.

One student called the decision to remove the mirrors ‘horrendous’

För att dessa elever överhuvudtaget ska komma till skolan måste de ha en trygg plats och lärare som har tid, engagemang och ork att se dem och hjälpa dem individuellt, skriver insändarskribenten.

Max 18 elever per klass, tidiga insatser och ett målinriktat arbete för ökad närvaro. Det är några av förklaringarna till att Oxhagsskolan lyckas så väl med elevernas läsinlärning och numera hamnar på topplistan över skolor med lägst frånvaro.

På flera skolor i Malmö och Göteborg var sju av tio elever borta under den muslimska högtiden eid. På två skolor var frånvaron på över 80 procent.