Skolverket får nu i uppdrag att kartlägga hur stor frånvaron svenska elever har i grundskolan. Skolministern vill att rapporten ska vara klar om ett år.
En ändring i skollagen 2021 tillät skolor ansöka om att få använda distansundervisning som ett sätt att minska antalet hemmasittare. Nu godkänns det särskilda stödet för första gången för två högstadieskolor, varav en är Montessoriskolan Elyseum i Göteborg.
I Göteborgs skolor står 158 stolar tomma. Där skulle det ha suttit barn, men de kom aldrig tillbaka efter sommarlovet, något som DN rapporterade om i helgen. Samhället har svikit de här barnen på ett helt fruktansvärt sätt och lämnat dem till ett liv i ofrihet, skriver Liv Näslund, (LUF) och Julia Crona (L).
Tre månader efter skolstarten saknas 158 elever i Göteborgs grundskolor. De som inte dök upp i augusti och som skolorna själva inte har lyckats få tag i har nu lämnats över till grundskoleförvaltningens skolpliktsbevakning.
Skoler og kommuner må ikke bruge private onlineskoler som skoletilbud til for eksempel elever med skolevægring, skriver ministeriet i et brev til samtlige kommuner.
Barn med långvarig frånvaro i skolan kan vara svårt att hantera som förälder. Familjebehandlarna startade därför en föräldragrupp där man kan stötta varandra och intresset för att vara med är stort. – Många känner skuld och skam, säger Erika Jönsson, familjebehandlare på Laholms kommun.
23-åriga Hampus Nord är en av de unga som haft svårt i skolan på grund av psykisk ohälsa och adhd. Panikångest och svårigheter med sömn och sociala sammanhang blev anledningen till att han hoppade av och blev hemmasittare i fyra års tid. Idag är han snart klar med gymnasiet – och har stora drömmar för…
Läs Skolportens intervju med Malin Gren Landell, psykolog och författare. Hon ska föreläsa på Skolportens konferens Rektor i förskola och kommer att tala om varför det är viktigt med närvaro i förskolan.
The “unwritten agreement” between parents and schools in England has broken since the Covid crisis, according to Ofsted’s chief inspector, Amanda Spielman, with pupil absences remaining stubbornly high and disruptive behaviour now more common.
The “unwritten agreement” between parents and schools in England has broken since the Covid pandemic, according to Ofsted’s chief inspector, Amanda Spielman, with pupil absences remaining stubbornly high and disruptive behaviour now more common.