Nya riktlinjer ska öka tryggheten i Stockholms skolor. Med ett förväntansdokument vill skolborgarrådet att föräldrarna tar ett större ansvar för elevernas frånvaro. – Dataspelsberoende är sannolikt ett stort och viktigt skäl till att barn inte kommer till skolan, säger Lotta Edholm (L).

På Hökarängsskolan har 22 elever mer än 50 procents frånvaro. Trots stora insatser ligger skolan i frånvarotoppen bland Stockholms kommunala grundskolor. "Vi behöver samverka mer med BUP och sätta in insatser för elever tidigare, kanske redan i lågstadiet", säger Fatima Messili, rektor på Hökarängsskolan.

Var tjugonde elev i Stockholms grundskolor var borta mer än 20 procent av skoltiden i höstas. Det handlar om 3556 elever som blivit tusen fler på bara ett år.

Over en årrække er antallet af autistiske børn, som ikke går i skole, steget og steget. De venter så længe på det rette skoletilbud, at mange ender med at lide af skolevægring, skriver radio24syv.dk om en undersøgelse fra Landsforeningen Autisme.

Köerna för utredning av autism måste bort, antalet hemmasittare i skolan måste minska och LSS får inte försämras. Det var några av kraven som framfördes under en demonstration i Härnösand vid lunchtid på tisdagen.

Antalet barn och ungdomar som vägrar att gå till skolan ökar. Lärarna behöver mer utbildning för att kunna hjälpa dessa elever menar Lärarförbundet i Kalmar.

Kompisförmedlingen är ett projekt som just nu pågår i Växjö. Hit kan ungdomar vända sig för att få hjälp med att få en kompis.

Skolinspektionen säger att de flesta kommuner och huvudmän är bra på att fånga upp elever som har hög ogiltig frånvaro. Däremot måste de första inledande bedömningarna av en elevs frånvaro förbättras. Mycket tålamod krävs också.

Hemmasittare finns i nästan varje kommun i Kalmar och Kronobergs län. Carolin är mamma till en av dem och berättar att hon får kämpa för att få iväg sin dotter till skolan.

Elever som blir hemmasittare och inte går i skolan är ett omfattande och allvarligt problem. Det säger Britten Ekstrand som är docent i pedagogik. Hon menar att elever som under lång tid är frånvarande från skolan I slutändan kan resultera i stora samhällsproblem.