Det är helt klart lärarnas och elevernas förtjänst, men staten har hjälpt till genom att bidra med förbättrade förutsättningar. Det statliga ansvarstagandet måste därför öka. Vi får inte slå oss till ro med denna Pisa-studie, säger Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Efter flera PISA-undersökningar med fallande resultat har nu svenska 15-åringars kunskaper förbättrats. Läsförståelse och matematik har förbättrats och inom naturvetenskap syns tecken på en positiv utveckling. I den förra PISA-undersökningen presterade svenska elever under genomsnittet för OECD-länder inom alla tre kunskapsområden. Nu placerar sig Sverige på eller över genomsnittet.

Utbildningsminister Gustav Fridolin inbjuder till pressträff på tisdag 6 december med anledning av resultaten i Pisa-studien. Efter pressträffen arrangeras ett panelsamtal med företrädare inom skolan.

I Sjöstadsskolan i Stockholm får alla elever prova på programmering. När skolan arrangerar ett dialogmöte för sina pedagoger om just programmering har man därför valt att bjuda in medlemmarna ur Stockholms stads programmeringskommission, som leds av skolborgarrådet Olle Burell.

Tre dagar med tävlingar för 500 deltagare från hela Europa inom 35 olika yrken, plus 9 presentationsyrken, är avslutade. Här är alla medaljörer.

Utbildningsdepartementet har skickat Gymnasieutredningens betänkande En gymnasieutbildning för alla – åtgärder för att alla unga ska påbörja och fullfölja en gymnasieutbildning (SOU 2016:77) till remissinstanser för deras synpunkter.

Regeringen har i dag beslutat att anställa professor Lars Niklasson som rektor vid Högskolan i Skövde. Han tillträder sin anställning som rektor vid årsskiftet.

Den 30 november presenterade regeringen tillsammans med Brottsoffermyndigheten en handledning för förskolepersonal om hur man kan samtala med små barn om brott, känslor och rättigheter. Presentationen hölls på förskolan Snäckbacken i Sollentuna tillsammans med en grupp förskolebarn och deras pedagoger.

Den 6 december redovisas resultaten av Pisa, världens största elevundersökning. Den undersöker 15-åriga elevers förmågor inom naturvetenskap, läsförståelse och matematik. Flera forskare vid Stockholms universitet har medverkat till att ta fram studien och har stor erfarenhet av såväl kunskapsmätningar som bedömningsfrågor i de ämnen som ingår.

"Vi ska så klart inte vara nöjda med det här, men det är väldigt glädjande att vi ser en positiv utveckling. Både skolor och elever som gjort den här uppryckningen förtjänar ett erkännande för ett väl utfört arbete", säger Ulla Hamilton, vd på Friskolornas riksförbund.

Idag presenterade Skolverket resultaten från de senaste två Timss-rapporterna – en för grundskolan och en för gymnasieskolan. De internationella testerna undersöker kunskaperna i naturvetenskap och matematik. Resultaten innebär ett trendbrott och i huvudsak presterar de svenska eleverna bättre resultat jämfört med föregående undersökning 2011. Både i grundskolan och gymnasieskolan har resultaten förbättrats.

Den internationella kunskapsmätningen Timss 2015 visar ett trendbrott. Efter försämringar i tidigare undersökningar så förbättras nu de flesta resultaten. Fjärdeklassarna förbättrar sig i matematik och når samma nivå i naturvetenskap som i förra undersökningen. Åttondeklassarna blir bättre i både matematik och naturvetenskap.