Vi är glada att kunna berätta att Peter John Fyles återvänt till IES, denna gång i rollen som rektor för Internationella Engelska Skolan Norrtälje. Han har en lång bakgrund i utbildningsvärlden, både inom och utanför IES.
Med syfte att skapa medvetenhet hur sociala medier kan påverka vårt välmående skall nu närmare 3000 svenska elever få träffa Laika 13 – ett interaktivt AI–intellekt som visar oss konsekvenserna av för mycket passiv skärmkonsumtion. Initiativet lanserades först i höstas och intresset att få använda verktyget på våra svenska skolorna var genast stort.
Lärare uppger att höga ljudnivåer i skolan gör elever mer stressade och aggressiva. Elever med särskilda behov blir värst drabbade när buller skadar hälsa och koncentration. Det visar en ny studie där 1861 lärare och skolledare från Sverige och övriga Europa besvarade frågor om ljudmiljöns påverkan på deras elever.
För att alla elever ska få det stöd de behöver i sitt lärande är det viktigt att lärarna på ett ändamålsenligt sätt kan följa deras kunskapsutveckling. Regeringen har därför givit Skolverket i uppdrag i regleringsbrevet för 2024 att ta fram en plan för att utveckla och förbättra kartläggningsmaterial och bedömningsstöd.
Alltför många elever i Sverige saknar de grundläggande färdigheterna att läsa, skriva och räkna ordentligt. Som en av flera satsningar får Skolverket därför i uppdrag att stärka barns och elevers språk-, läs-, skriv- och matematikutveckling. Skolverket ska tillsammans med Kulturrådet också ta fram läslistor med olika typer av litteratur.
I budgetpropositionen för 2024 föreslog regeringen en satsning på korta kurser för att yrkesverksamma med specialistkompetens ska få bättre möjligheter att vidareutveckla sin kompetens. Nu är det klart vilka nio lärosäten som omfattas av satsningen 2024.
Skrivundervisning på lågstadiet handlar ofta om att knäcka skrivkoden och mer sällan om texternas innehåll. Det konstaterar forskaren Oscar Björk vars avhandling om elevers skrivande i tidiga skolåren nyligen valts till favorit av Lärarpanelen.
Som ett komplement till andra stödåtgärder behöver en del elever mer undervisningstid i skolan. Regeringen tillsätter därför en utredning om hur de elever som behöver mer undervisningstid ska kunna få det.
För få utbildar sig till yrkeslärare och en stor andel lämnar yrket. – Synen på yrkesutbildning måste förändras och lärosätena behöver bli bättre på att visa betydelsen av att yrkesmänniskor utbildar sig till yrkeslärare, säger forskaren Maria C Johansson.
Regeringen anser att det behövs en ny syn på kunskap i svensk skola. Ett viktigt steg är att få på plats läroplaner som är tydligt inriktade på fakta och ämneskunskaper. Läroplanerna behöver också bättre anpassas efter barns kognitiva utveckling. Nu tillsätts en ny utredning som ska se över läroplanerna.