Skrotat F-betyg, tiogradig betygsskala, obligatoriska bedömningsråd för lärare och ett nytt meritvärde som baserats både på lärares betyg och resultat på nationella slutprov. Riksdagen har godkänt förslagen om nytt betygssystem.
På tisdagen väntas riksdagen besluta om ett nytt tiogradigt betygssystem med nationellt rättade digitala slutprov. Men det dröjer innan det är på plats. "Skolverket har knappast kompetens att bygga det tekniska system som behövs", säger betygsutredaren Magnus Henrekson till Vi Lärare.
I dag väntas riksdagen rösta igenom ett nytt betygssystem med tio steg i stället för sex. Nationella slutprov ska införas och betygen ska bygga mer på samlad bedömning, något som delar lärarkåren. Hör Anna Insulander, lärare och specialpedagog och Rickard Öhman, gymnasielärare.
Jag har alltid med stolthet talat varmt om de nationella proven i matematik. Men i år har någonting gått galet. I år möttes vi av en ny utformning av provet, och utgången av det är förödande, skriver specialpedagogen Maria Flodin Sikström.
Min lärare hänvisade till statistik när jag frågade varför jag fick ett lägre betyg än jag borde ha fått. Centrala prov i skolan tar makten från lärare, skriver Sune Synnelius i ett svar på en insändare.
Skulle nationella prov höja statusen på de praktisk-estetiska ämnena och ge en mer likvärdig bedömning? Eller riskerar viktiga delar av ämnena att gå förlorade? Vi frågade tre lärare.
Både lärare och elever vittnar om en skola präglad av betygs- och bedömningshets. Så hur många prov och omprov är det egentligen rimligt att ha under en termin? Och hur lugnar man stressade elever? Vi frågade tre ämneslärare.
Digitala nationella slutprov kommer först att börja införas från och med 2031, om det blir som Skolverket vill. "Jag skulle hellre se bedömningsstöd med AI", säger Karin Berg, gymnasielärare i Göteborg.