Under fredagen skriver ungefär 100 000 elever i årskurs nio nationella prov i svenska. Kruxet är att provuppgifter redan har läckt ut. En läcka som troligen har startat i Skåne.

Digitaliserade prov har många fördelar, både för eleverna och de lärare som bedömer provsvaren. Det skriver Mikael Brant-Lundin, biträdande rektor och it-ansvarig på Katedralskolan i Uppsala.

Nationella provet har läckt ut i sociala medier och skolor kan nu tvingas använda ett ersättningsprov. Men Gumaeliusskolan i Örebro kommer att använda det ursprungliga provet.

Under torsdagen läckte uppgifter om det nationella provet i svenska ut. Men i Helsingborg kör man som planerat.

Efter uppgifter om att delar av de nationella proven i svenska läckt ut i sociala medier kan provet komma att ersättas på flera håll. "Vi ser väldigt allvarligt på det här. Det innebär ju att syftet med provet blir fel och att elever missar chansen att kunna visa vad de kan", säger Anna Westerholm, Skolverket.

Årets nationella prov i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 9 kan ha spridits via sociala medier. Det uppger Skolverket.

En begränsning av antalet högskoleprov till tre prov på tre år, föreslår regeringens särskilda utredare.

Vi var säkert många som reagerade med besvikelse när skolornas arbete med nationella prov lyftes fram som ännu ett katastrofområde. Men det fusk lärarna sägs stå för kan handla om kompensation för ojämlika förutsättningar som proven inte tar hänsyn till, skriver Pia Rehn, Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Från och med nästa år kommer högskoleprovet inte bara att kunna skrivas på lördagar utan också på söndagar.

Facebook användes för att sprida fusk på högskoleprovet. Då kontaktade myndigheten UHR sociala medierjätten. Nu har två fusksidor stängts ner.

Rapporteringen om hur de nationella proven genomförs har föga förvånande rört upp ny misstro gentemot skolan. Är det så att lärarna hjälper eleverna fuska på de nationella proven? Hur kan vi tillåta att det går till på det viset? Man kan verkligen låta sig uppröras, skriver Pia Rehn, rådgivare.

Alla, såväl elever som lärare och skolledare, fuskar – vilket är begripligt enligt Agneta Gulz och Magnus Haake, forskare i kognitionsvetenskap och utbildningsvetenskap vid Lunds universitet.