Närmare 95 procent av eleverna i Lunds kommun får godkänt på läsdelarna i de nationella proven i årskurs 3. Detta trots att ett annat, mer träffsäkert testverktyg, visar att 20 procent av dem har svag eller mycket svag läsförståelse.

I løbet af 2023 var folkeskoleeleverne til nationale test to gange. Men landsresultaterne af test nummer to, som skal give indblik i, om det går frem eller tilbage med elevernes faglige niveau, lader vente på sig.

Utdanningsdirektoratet (Udir) gir landets fylkeskommuner klar beskjed om at ingen elever skal ha tilgang til KI-programmer i eksamenslokalet.

 Jag går snart under av allt kringarbete som skapas med omprov. Vi ska ha omkurser – inte omprov, skriver läraren Filippa Mannerheim i en krönika.

På Malmö borgarskola är inställningen till omprov restriktiv. "Det är en konst att göra bra prov och det tar tid, det blir en ökad arbetsbelastning", säger rektor Martin Roth.

Kommunene synes lite om forslaget om å fjerne eksamen i grunnskolen. 

Noen kommuner advarer mot å fjerne kartleggingsprøvene på 1. trinn, andre mener det er på høy tid. Og både lærde og lærere strides om samme spørsmål.

Missade du vår förberedelsedag om digitala nationella prov i januari? Här får du en sammanfattning av dagen, svar på de vanligaste frågorna och tips från några av Skolverkets försöksskolor.

Ny teknik som kan avlasta personalens arbete är fantastiskt, men när produktutvecklingen görs på bekostnad av samma personal som ska avlastas har något blivit fel. Det skriver Vilgot Österlund på ledarplats.

Användning av artificiell intelligens kan knappast bli ett verkligt stöd för lärarna i skolan. Rättning av prov med AI vore att ta ett steg tillbaka, skriver den mångåriga läraren Maria Nordberg.

Kommunala skolor ska av integritetsskäl inte lämna ut prov och provsvar som offentlig handling. GDPR bör sätta stopp för AI-entreprenören från Handels, skriver den pensionerade läkaren Lars Adiels.

Offentlighetsprincipen är en god princip. Den bidrar till ökad transparens i myndigheters beslut och är en grundpelare i ett öppet, demokratiskt samhälle. När den missbrukas av privata aktörer i kommersiellt syfte, bör vi alla ta ett steg tillbaka, skriver gymnasieläraren Fredrik Lindner.