Rektorn ansvarar för att beställa nationella prov till skolan. Rektorn ansvarar också för att proven hanteras säkert enligt de regler och instruktioner som finns. Vi har stramat upp reglerna för att förhindra risken för spridning.
BLT tar upp kunskapsmätning i skolan, uppmanar till examensprov och extern rättning, och drar den dåligt underbyggda slutsatsen att därmed höjs kvalitén och skolan blir rättvisare. Det är möjligt att artificiell intelligens i ett framtidsperspektiv kan hantera betygssättningen, men det är inte där vi är nu, skriver Inge Johansson i Kallinge, i en replik.
Det finns en uppenbar motsättning mellan skolans kompensatoriska uppdrag och kravet att nationella prov ska avgöra ämnesbetygen, skriver Marie Svensson, rektor på Bryggeriets gymnasium i Malmö.
Det finns en uppenbar motsättning mellan skolans kompensatoriska uppdrag och kravet att nationella prov ska avgöra ämnesbetygen, skriver Marie Svensson, rektor på Bryggeriets gymnasium i Malmö.
Efter avslöjandet om omfattande fusk på högskoleprovet, förlorar nu 22 personer sitt resultat från provet. Det meddelade Universitets- och högskolerådet (UHR) under torsdagen. Tre av personerna studerar i Stockholm och riskerar nu att tvingas lämna sina studieplatser.
Idag beslutade UHR, Universitets- och högskolerådet att återkalla provresultaten för 22 dömda fuskare. Med stor sannolikhet får också dem som påbörjat någon högre utbildning lämna sin plats.
Högskoleprovsfusket har drabbat Uppsala universitet och efter att Universitets- och högskolerådet granskade antagningarna så har fyra studenter fått sluta på universitetet.
De personer som nyligen dömdes i tingsrätten för att ha fuskat på högskoleprovet har nu fått sina provresultat återkallade. Med all sannolikhet får de fuskare som hunnit börja på en högskoleutbildning lämna den.
De personer som nyligen dömdes i tingsrätten för att ha fuskat på högskoleprovet har nu fått sina provresultat återkallade. Med all sannolikhet får de fuskare som hunnit börja på en högskoleutbildning lämna den.
Skolverkets rapport visar på stora skillnader i betygssättningen mellan svenska skolor. Ilona Rinne, universitetslektor vid Göteborgs universitet, menar att det är svårt att uppnå likvärdighet i bedömningen med det nuvarande betygsystemet. "Ett utökat samarbete mellan skolorna skulle vara ett sätt att göra det mer rättvist", säger hon.