En tematisk analys utifrån beslut fattade inom planerad kvalitetsgranskning 2019–2024. (pdf)

Många föräldrar oroar sig för barns liv på nätet och vet inte hur de ska skydda barnen från riskerna. Barnen omfamnar det digitala livet och är flitiga användare av AI i både skolan och i hemmet. (pdf)

Talis 2024 är en internationellt jämförande studie som undersöker bakgrund, yrkesvardag och inställning till yrket hos personal, lärare och rektorer i olika delar av skolan. Den här nationella rapporten redovisar resultat för personal och rektorer som arbetar i den svenska förskolan i jämförelse med andra länder, framför allt Danmark och Finland. (pdf)

I denna rapport visar vi, med specialbeställd statistik från Statistiska Centralbyrån (SCB), att elever med likvärdiga betyg i nionde klass går ut med betydligt högre betyg från gymnasiet om de väljer samhällsvetenskapligt, ekonomiskt eller estetiskt program jämfört mednaturvetenskapligt eller tekniskt. (pdf)

Skolverket har på uppdrag av regeringen undersökt huvudmän, skolpersonal och elevers upplevelser av antisemitism i skolan och hur skolor arbetar för att motverka antisemitism. Studien visar bland annat att antisemitism i skolan kan ta sig många olika uttryck och att det behövs kunskap för att upptäcka dessa. (pdf)

Andelen med examen ökar på både yrkes- och högskoleförberedande program år 2025. Ökningen av andelen med examen beror främst på att betydligt färre elever har avbrutit studierna jämfört med tidigare. (pdf)

Hur vanligt är det att personer diskrimineras i Sverige? När och var i samhället blir människor utsatta? (pdf)

De samlade förslag som utredningen lämnar i detta betänkande syftar till att tydliggöra och stärka elevhälsans syfte och uppdrag, stärka elevhälsans vårduppdrag och garantera att elever får tillgång till elevhälsans professioner. Vidare lämnas förslag som syftar till att underlätta samverkan mellan elevhälsan och hälso- och sjukvården samt socialtjänsten. (pdf)

Syftet med rapporten När fler ska bli behöriga lärare – möjligheter att utveckla KPU är att beskriva hur systemet med kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) fungerar idag och att identifiera faktorer som påverkar dess bidrag till en långsiktigt stabil försörjning av legitimerade lärare. Analysen bygger på tidigare studier, statistik och ett tjugotal intervjuer med lärosäten, myndigheter…

Den här rapporten visar att de 80 000 unga i åldrarna 16–25 år som bor i områden med stora socioekonomiska utmaningar har sämre levnadsvillkor jämfört med andra unga i Sverige. (pdf)

Skolinspektionen har granskat kommuners ansvarstagande för kvaliteten i komvux som bedrivs på entreprenad. Resultatet visar att 25 av de 30 granskade kommunerna behöver ta ett mer aktivt ansvar för utbildningens kvalitet när komvux bedrivs på entreprenad. (pdf)

Svensk förskola har länge lyfts som ett internationellt föredöme med höga inskrivningstal och stora satsningar på området. Men i den nya rapporten ”Rätt start i livet – så lyfter vi svensk förskola” varnar förskoleforskaren Christian Eidevald för en sjunkande kvalitet, inte minst i socioekonomiskt utsatta områden. (pdf)