I en färsk rapport från Friskolornas riksförbund har skolekonomen Gustav Blomberg granskat alla skolnedläggningar i Sverige under de senaste tio åren. (pdf)

Rapporten tittar på hur barn från familjer med hedersnormer påverkas när deras föräldrars värderingar om jämställdhet, demokrati och självständighet står i konflikt med förskolans värderingar. Den undersöker även hur de konkurrerande normerna påverkar förskolans möjligheter att nå sitt samhällsuppdrag. (pdf)

Den här rapporten diskuterar hur man kan skapa ett bättre system för kunskapsuppföljning i den svenska grundskolan och hur resultaten i sin tur kan användas för att förbättra informationssystemet. (pdf)

I rapporten presenteras en enkätstudie gjord med 13 000 legitimerade lärare – från förskoleklass till gymnasiet. Målsättningen är att bidra med förståelse för vilken betydelse lärarlönelyftet och karriärtjänster för lärare har haft för lärares yrkesroller, relationer och arbetsuppgifter. (pdf)

I den här rapporten ger Skolverket en aktuell bild av enskilda huvudmän i grund- och gymnasieskolan. Rapporten beskriver dels friskolesektorns utveckling och omfattning, dels variationerna bland enskilda huvudmän när det gäller till exempel storlek, juridisk form och geografisk spridning. (pdf)

Här kan du ta del av resultaten från Skolenkäten 2024. Årets omgång omfattar svar från nära 400 000 elever, lärare och föräldrar. Skolenkäten görs en gång per år och då deltar hälften av landets skolor. Under 2024 deltog totalt 3 096 skolor från Trelleborg till Kiruna.

The digital environment offers educational opportunities but also presents many risks to learning and well-being. As we integrate new digital technologies into education, we must acknowledge the challenges and complexities that arise. (pdf)

I den här rapporten är det ungdomarnas röster som står i fokus. Vi har träffat unga personer som harhoppat av gymnasiet inom tre år från att de började, och bett dem berätta om sina erfarenheter, valoch motiv. (pdf)

Tim Bergling Foundation släpper tillsammans med Sveriges Elevkårer och Sveriges Elevråd en ny elevundersökning om hur skolan påverkar ungas mående. (pdf)

Undervisningens kvalitet i yrkesämnen är av central betydelse för elevernas möjligheter att utveckla ett gottyrkeskunnande. Låg kvalitet kan ha en stor negativ inverkan på elevernas möjligheter att utveckla yrkesspecifika kunskaper och färdigheter. Skolinspektionen har därför granskat undervisningens kvalitet i två utvalda yrkesämnen. (pdf)

Ett av tre barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) i förskolan får inte de anpassningar som det behöver. Det visar en ny rapport från Riksförbundet Attention. (pdf)

Rapporten om digital inkludering och utanförskap Sverige i samarbete med Internetstiftelsen visar att trots en ung och i många fall mycket digital befolkning finns tecken som tyder på att tillgången till det offentliga digitala Sverige inte är lika hög i utsatta områden jämfört med övriga Sverige. (pdf)