ICILS (International Computer and Information Literacy Study) är en storskalig internationellt jämförande kunskapsmätning som undersöker digital kompetens hos elever i årskurs 8

Skolverkets aktuella analyser sprider kunskap om aktuella utmaningar inom skolväsendet och ger underlag för beslut om insatser på nationell och lokal nivå. I den här rapporten beskrivs skolgången för elever som lämnar grundskolan med slutbetyget F i matematik. (pdf)

Hur vanligt är det att personer diskrimineras i Sverige? När och var i samhället blir människor utsatta? DO:s årliga rapport ger en övergripande bild av diskriminering i Sverige. (pdf)

Kommundirektörens stab är nu klara med utredningen där man granskat skolans hantering av inrapporterade händelser gällande en pedagog som konfronterats av Dumpen. Utredningen visar på brister i hanteringen, och föreslår flera åtgärder för att stärka skolans rutiner och säkerställa regelefterlevnad. (pdf)

I den här promemorian redovisar Skolverket statistik över slutbetygen för de elever som avslutade årskurs 9 våren 2024. Syftet är att ge en beskrivning av slutbetygen utifrån den officiella statistiken samt att lyfta de huvudsakliga resultaten. (pdf)

Skolinspektionen har fått i uppdrag av regeringen att granska förekomsten av folkhögskolor och enskilda utbildningsanordnare med beviljad betygsrätt. Skolinspektionen ska också granska hur betygsrätten används. (pdf)

Årets rapport från Arbetsmarknadskunskap slår fast att ungdomars val har påverkat, och fortsättningsvis kommer att påverka, den rådande kompetensutmaningen. Rapporten ger oss insikter och kunskap om den målgrupp som skulle kunna vara en stor del av lösningen på Sveriges kompetensbrist. (pdf)

Detta är en delredovisning av Skolverkets och Socialstyrelsens uppdrag att stödja, kartlägga, följa upp och analysera hur skolhuvudmän och socialtjänst arbetar med skolsociala team. (pdf)

I denna promemoria redovisas elevernas förstahandsval av gymnasieprogram inför läsåret 2024/25 samt andelen som var behöriga och antagna till sitt förstahandsval. (pdf)

A new report by the Center on Reinventing Public Education report examines 40 school districts that adopted artificial intelligence at an early stage, finding that 65% of those districts offer guidance on AI use for students, teachers and families.

Årets rapport tar avstamp i hur rådande samhällsutveckling påverkar barns mående, framtidstro, livsval och förtroende för vuxna. Rapporten bygger på kvalitativa och kvantitativa analyser av barns kontakter med Bris och på aktuell och relevant forskning. (pdf)

Det övergripande syftet med Skolundersökningen om brott (SUB) är att beskriva hur vanligt det är att elever i årskurs 9 har utsatts för vissa typer av brott, samt hur vanligt det är att de deltagit i olika typer av brott eller andra riskbeteenden. (pdf)