Hur skapar man de bästa förutsättningarna för både personal och barn på en förskola med tio avdelningar och över 170 barn? På nya Hermodsdalsparkens förskola la man mycket tid på att först bygga goda relationer och en “vi-anda” bland personalen. 

Socialt och emotionellt lärande (SEL), ger evidensbaserat stöd till barn för att utveckla sociala färdigheter och hantera starka känslor, enligt debattörerna. Ändå används inte metoden i skolan. ”Skolor har ett kraftfullt verktyg för att ta itu med två stora utmaningar, psykisk ohälsa och svaga skolresultat”, skriver Josef Milerad, docent och skolläkare. m.fl.

Personalen på Änge skola i Offerdal märkte bland annat av ett problematiskt språkbruk på skolan. För att starta samtal om saken arrangerade de en temadag om relationer, normer och våld och bjöd in både polis och Centrum mot våld.

”Att vara snäll är inte samma sak som att vara bortklemande, mesig och curlande. Jag vänder mig emot de kalla nordanvindarna som blåser i debatten. Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå”, skriver Maria Wiman som svar på Andreas Carlssons debattartikel.

Lärarutbildningen riskerar att bidra till ”yrkeschock” när studenterna inte utbildas i ledarskap. ”Nyutexaminerade lärare kliver in i yrket med goda ämneskunskaper men utan tillräcklig beredskap för den komplexa sociala verklighet de möter i klassrummet”, skriver Julia Mörtzell.

Denna felaktiga tolkning av goda relationer är lärarfientlig och skadlig – och saknar dessutom evidens, skriver Filippa Mannerheim i en krönika.

Encouraging students to ‘look out for each other on purpose’ has a powerful impact. These classroom and schoolwide strategies will help you get started.

Vad är okej i en relation – och vad är det inte? Är det normalt att kolla var partnern är på Snap-kartan? På Rubecksgymnasiet går diskussionerna heta när eleverna pratar om svartsjuka, kontroll och respekt. Lektionen är en del av den nationella satsningen "En vecka fri från våld", som vill ge unga verktyg för att…

Skolan ska visa barn och unga att livet är ett smörgåsbord fullt av möjligheter. Och att det börjar med den inre resan. Det skriver Louise Bringselius, forskare, talare och författare.

Hon är läraren som får med sig alla elever. Hos Sara Lundin på Spånga grundskola får de elever som haft det allra svårast i skolan en andra chans. Nyligen tilldelades hon utmärkelsen Årets lärare i Stockholms stad.

På högstadieskolan Lust och Lära i Bollnäs används leken sten, sax, påse under en hel skoldag för att skapa trygghet och nya relationer. Bakom initiativet finns skolans Elevråd.

Alfred i ”Emil i Lönneberga” hade en barn- och människosyn som var human. Jag tror att det är viktigare än någonsin att vi funderar på det, skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.