Stor­städernas skolproblem är segregationen – och de svindlande skillnaderna mellan olika elevers resultat. Men skolkrisen finns på ­andra ställen också. På platser som Vingåker, Norberg, Färgelanda och Bengtsfors till exempel. Det där är nämligen några av de kommuner där eleverna ­hade lägst genomsnittligt meritvärde under läsåret 2014/2015, skriver Daniel Swedin på ledarplats.

Inte mycket verkar ha hänt på undervisningsfronten på Sjumilaskolan. Redan på min tid, 90-talet, var det vanligt med filmundervisning i stället för matematik och SO-ämnen på Sjumilaskolan. De lågt satta ambitionerna kommer att fortsätta producera B-studenter som i praktiken gör eleverna chanslösa, skriver Gürcan Özaksel.

Mer eller mindre segregerade skolor finns inte bara i Malmö – de finns även i Örnsköldsvik. Det vill kommunen råda bot på genom att skapa en helt ny, integrerad högstadieskola.

För att minska segregationen ska nyanlända kunna gå före i kön till grundskolan. Elever som blir utan plats får välja en skola längre bort. Det föreslår en statlig utredare.

Betygsskillnaderna mellan Uppsalas grundskolor minskar inte, trots flera insatser av kommunen.

Boendesegregationen och det fria skolvalet skapar, förstärker och upprätthåller skolsegregationen som inte bara påverkar elevernas skolresultat, utan också urholkar skolans funktion som demokratisk brobyggare.

Kommunen måste ta itu med problemen på Göteborgs skolor, och det fortare än kvickt.

Forskaren Maja Lilja intervjuade nyblivna mammor i medelklassområden. De hade reflekterat mycket kring könsstereotyper men mindre kring svenskhet. Ändå var det något som spelade roll när de fattade beslut kring barnens uppväxt.

I Göteborg införs nya regler för att motverka segregationen i skolor.Nyanlända får förtur till friskolor... och ska dessutom bussas till skolor som har få invandrarelever. Paula Palmdahl, rektor på Ryaskolan i Biskopsgården som har många nyanlända elever välkomnar beslutet.

Bråk och stök i klassrummet. Sju nya lärare på tre år. Till slut fick Malmö-familjen Harder nog och lät dottern byta skola. Mamma Malin Harder är dock medveten om att det fria skolvalet leder till ökad segregering – och får medhåll från grundskoledirektör Anders Malmquist.

Hur mycket har skillnaden mellan skolor ökat? Inte så mycket som debatten ger sken av, skriver Ulla Hamilton, vd på Friskolornas riksförbund​.

Gymnasiala kluster där ungdomar från skiftande socioekonomisk bakgrund kan växa tillsammans. Så vill den rödgrönrosa majoriteten i Stockholm möta segregationen i utbildningsväsendet.