Skolverket har kartlagt varför nästan hälften av de som läser Svenska för invandrare - hoppar av utbildningen. En förklaring är arbete, samtidigt tros det leda till mer tillfälliga och osäkra anställningar än för dem som klarar av sfi, enligt rektor Johan Lundqvist.

I denna rapport redovisar Skolverket resultatet från en kartläggning av studieavbrotten och en analys av genomströmningen i komvux i svenska för invandrare (sfi). (pdf)

Nästan hälften hoppar av sfi – många utan att ha varken jobb eller studera efteråt och nu har Skolverket kartlagt varför allt fler hoppar av utbildningen.

En ny studie visar att många sfi-elever inte upplever att den verkliga svenskan lärs ut i klassrummen. Först när de kommer ut på språkpraktik får de tillgång till ”språket man använder på staden”, skriver Språktidningens Anders Svensson.

Under Vänsterpartiets ledning har nämnden för arbetsmarknad och vuxenutbildning i Göteborgs stad sagt upp avtalen med fem utbildningsanordnare av SFI samt grundläggande vuxenutbildning. Beslutet riskerar nu att få stora negativa effekter på vuxenutbildningen, skriver Per Hammar, Almega.

Uppmärksammade rapporter om betyg och SFI fokuserar på symptomen men missar grundproblemet – som att ordinera värktabletter för en hjärntumör. Och då följer politiken strax efter, skriver skolexperten Per Kornhall.

Jag tvivlar starkt på att politiker och andra som menar att tre år borde vara tillräckligt för att lära sig ett språk på allvar har satt sig in i situationen kring sfi-utbildningen. Det skriver Robert Walldén, docent i svenska.

Utan bredare samhällsåtgärder riskerar Tidöpartiernas sfi-reform bli verkningslös och resultera i en bestraffning av dessa människor, skriver. Kadir Meral, författare och föreläsare i integration och etablering av utrikesfödda.

Tidöpartierna: Det är dags för en politik som utgår från att alla ska lära sig vårt språk.

En treårig tidsgräns på sfi ska få nyanlända att lära sig svenska snabbare, enligt Tidöpartierna som nu kommer med ett nytt förslag.

På tre år ska invandrare klara sfi, sen har de inte längre rätt till utbildningen. Tidöpartierna är nu överens om hur språkundervisningen ska reformeras. ”Tydligt att det bör man klara av”, säger Johan Pehrson (L).

Resultaten visar bland annat att huvudmännen och rektorerna behöver ta ett mer aktivt ansvar för utbildningen genom att utforska, hämta in erfarenheter kring och kontinuerligt utvärdera olika metoder. Lärarna behöver få bättre förutsättningar för gemensamt utvecklingsarbete i form av tid och möjligheter till samverkan. (pdf)