Diskussionen om framtidens skolbibliotek har pågått länge nog. Låt oss forma dem efter de digitala möjligheter och behov som finns – och tillsammans med skolbibliotekarierna och pedagogerna stärka demokratins källa, skriver bland andra Boris Zetterlund, Axiell.
Januariöverenskommelsen betonar att ”klyftorna mellan dem som får jobb och dem som står utanför, mellan den som levt länge i Sverige och den som nyss kom hit” ska minskas. Men i aktiv handling byggs klyftorna ut när beslutsfattarna sparar på SFI-undervisningen. Det skriver Teres Lindberg och Håkan Wiclander, ABF.
Utmärkelsen årets skolbibliotek 2019 tilldelas Alléskolan, Åtvidaberg. Priset delas ut av Nationella Skolbiblioteksgruppen, som är ett nätverk av svenska organisationer som samverkar på nationell nivå för att skolbiblioteken ska bemannas, stärkas och utvecklas.
Fler signaler visar att skolbiblioteken inte används som en pedagogisk resurs eller integreras i skolans undervisning i alla ämnen. Men skolbiblioteken kan utgöra en betydelsefull pedagogisk resurs som bidrar till elevers lärande och utveckling. Det skriver projektledaren Anna Wide i en gästkrönika på biblioteksföreningens webbplats.
En ökning av antalet förskolebarn och en lång färdsträcka till närmaste bibliotek, ledde till att förskolan i Kärrgruvan nu har fått länets första förskolebibliotek.
Lena Linnerborg är Sveriges skolledarförbunds representant i juryn för Årets skolbibliotek. Här får vi ta del av hennes reflektioner efter vårt besök på Bessemerskolans bibliotek i Sandviken, Årets skolbibliotek 2018.