Valet är över och nu väntar en hektisk valprocess. Men när kan skolan eventuellt märka av några förändringar? "Oj, det kommer att dröja länge," säger statsvetaren Jenny Madestam.

Utifrån riksdagspartiernas valmanifest kan vi se att ord som forskning och vetenskap minskar, jämfört med manifesten inför valet 2010. Därför vill vi ge tre råd till Sveriges nästa regering om hur den förda politiken bättre kan förankras i fakta och forskningsbaserad kunskap, skriver förträdare för sammanlagt 61 organisationer.

Statskontorets föreslagna mätbara indikatorer och EU:s kvalifikationskrav för folkhögskolan utgör förslag som går rakt emot och motverkar de syften och den mening som är folkhögskolans, skriver Bernt Gustavsson.

Trycket ökar på staten att minska skillnaderna mellan olika skolor och ge alla elever lika förutsättningar. Flera socialdemokratiska skolpolitiker går på tvärs mot partilinjen och kräver att staten tar över huvudmannaskapet för skolan.

Genom att stoppa Socialdemokraternas slöseri kan vi både satsa på skolan och säkerställa att varje skattekrona gör nytta där den behövs bäst, skriver Anna König Jerlmyr (M) i slutreplik i debatt om skolan i Stockholm.

Hur stort inflytande har Lärarförbundet över skolpolitiken och hur lyckas man nå ut? Lärarnas tidning bad Torbjörn Nilsson, en av Sveriges mest profilerade politiska reportrar, att ta frågorna till skolans tyngsta beslutsfattare. Det blev hyllningar – och besk kritik.

Nima Gholam Ali Pour (SD) ser skolorna i Malmös utsatta områden som det absolut viktigaste för att fler ska känna sig delaktiga i samhället.

Mitt i valspurten samlades några av toppnamnen i Malmö-politiken för att svara på lyssnarnas frågor. Centerpartiet, som vill ta sig in i fullmäktige efter många år i kylan, fick frågan om studiero i grundskolan.

Att sluta kalla någon för flicka eller pojke, att ta bort dockvrån eller könsblanda leksaker är inte jämställdhetspolitik – utan bara genusflum, skriver Sara Skyttedal (KD).

Det är en stor besvikelse att grundskolans kunskapskrav inte har funnits med i valdebatten. Eftersom inget parti står upp för barn med svagare teoretisk begåvning överväger jag att rösta blankt, skriver föräldern Cecilia Johansson.

Det är dina mål och ambitioner som ska avgöra hur långt du kommer, inte dina föräldrars utbildningsbakgrund, skriver Philip Botström, förbundsordförande SSU, i en debattartikel.