Att lyckas med att ge alla nyanlända möjlighet till etablering samtidigt som den svenska skolan lider av akut lärarbrist och sjunkande kunskapsresultat kräver långt mer än det som hittills presenterats. Det är djupt oroande att varken regering eller opposition till fullo tycks ha tagit till sig detta, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas riksförbund.

Nu riktar vi insatserna i skolan mot nyanlända, elever i segregerade skolor och elever som mår dåligt, skriver utbildningsminister Gustav Fridolin (MP).

Det är intressant att både regeringen och oppositionen tar upp samma tråd. Detta medan de starkt betonar sitt stöd för lärarna på olika sätt. Samtidigt står vi inför en allvarlig lärarbrist som kan komma att skapa stora problem för den svenska skolan. Kan det möjligen vara så att dessa politiker ser en möjlighet att något…

Krisen för gymnasieskolans yrkesprogram fortsätter. Att eleverna inte får behörighet till högskolan är en av bovarna i dramat, enligt ansvarig minister Helene Hellmark Knutsson.

Statsminister Stefan Löfven och statsråden Isabella Lövin, Magdalena Andersson och Gustav Fridolin har besökt Hågadalsskolan i Uppsala för att ta del av skolans arbete för att höja kvaliteten och studera hur de tidigare aviserade välfärdsmiljarderna kommer bland annat skolan till del.

Bättre skolskjutsar, kortare dagar och bättre stöd till elever som har funktionsnedsättningar. Det är tre saker som diskuteras när Örebro kommun nu ser över verksamheten på landsbygdsskolorna.

Elevantalet i våra skolor ökar snabbt. Så nu behövs investeringar i miljardklassen i skollokaler i våra större kommuner i Östergötland. Det visar SVT:s sammanställning. För elever och lärare innebär det trångboddhet och tillfälliga lösningar.

Skolan lider av mycket. Sen ankomst, sjunkande kunskapsresultat och lärare som sliter ut sig. Många av problemen har sin grund i de idéer som länge präglat svensk utbildning: individuellt lärande, elevinflytande och bristande lärarauktoritet, skriver Karin Pihl på ledarplats.

Överväldigande forskning talar om att lärarens kompetens är den viktigaste faktorn för elevernas utveckling, skriver flera Liberaler i en debattartikel.

Är det odemokratiskt att det dagliga arbetet i skolorna leds och styrs av lärare och skolledare? skriver Håkan Holmberg på ledarplats.

Sedan Miljöpartiet klev in på Utbildningsdepartementet har regeringen arbetat för att vända den negativa utveckling som Liberalerna misslyckades hantera, skriver Elisabet Knutsson (MP), i en replik.

Den rödgröna regeringen valde att ta bort den inriktning mot fördelning av anslag till universitet och högskolor efter kvalitet som Alliansen tidigare baserat delar av fördelningen på. Det nuvarande systemet styr inte tillräckligt tydligt mot ökad kvalitet eller koppling till arbetsmarknaden, skriver Fredrik Christensson (C).