Utbildningsnämnden fattar i morgon beslut om en ny socioekonomisk ersättning till förskolor, grundskolor och gymnasiet, skriver Caroline Andersson (S), Linda Eskilsson (MP), och Sverker Åslund (V).

Större möjlighet att ge stöd i de tidiga skolåren, fler speciallärare och resurser som går till de skolor som mest behöver det. För att utveckla och öka jämlikheten i skolan ska vi lära av de kommuner som har lyckats. Och varje ny reform ska ha som syfte att stötta professionen, skriver Gustav Fridolin (MP).

Ord och löften om att rusta människor för framtiden måste följas av reella medel för att det ska kunna bli verklighet. M har hittills inte visat att de bytt spår utan att de fortsatt prioritera skattesänkningar framför att göra de investeringar som är nödvändiga för att få fart på svensk ekonomi, skriver Aida Hadzialic (S).

Bildning handlar inte om elitism utan om att ges möjlighet, oavsett vem man är eller varifrån man kommer, att växa som människa och ta sig dit man vill, skriver Alice Teodorescu i en ledare i Göteborgs-Posten.

Centerpartiet har gått från en undanskymd roll till att vilja ta ett större grepp om utbildningspolitiken, skriver Johanna Jaara Åstrand en debattartikel i Dalarnas tidningar.  

Med ett statligt huvudmannaskap för skolan får vi högre status för läraryrket och en mer likvärdig skola, skriver Christer Nylander (FP) Riksdagsledamot, talesman i skolpolitiska frågor samt Jesper Ek (FP), Bildningsnämnden, i en debattartikel i KatrineholmsKuriren.

Tio skolor och flera förskolor i Luleå kommun hotas av nedläggning. Samtidigt fortsätter lärarbristen att bekymra skolchefen. "Jag är fruktansvärt oroad", säger Karina Pettersson-Hedman.

Barn- och ungdomsnämnden räknar med ett minusresultat på cirka 15 miljoner kronor för år 2015.

Allt börjar med en bra lärare och ett starkt pedagogiskt ledarskap. Det är så vi bygger en framgångsrik skola. Nu under hösten påbörjas stadens utredning av skolan, som Alliansen tog initiativ till och drivit på för, skriver Helene Odenjung (FP) och Pär Gustafsson (FP).

Med investeringar i forskning ska vi främja kunskapsutvecklingen, ett innovativt näringsliv, skapa fler jobb och möta våra stora samhällsutmaningar. Regeringens mål är att Sverige ska vara en ledande forsknings- och kunskapsnation, skriver Helene Hellmark Knutsson (S), och Tomas Strand (S).  

Är det kanske dags även för oss att omvärdera skolan och uppvärdera lärarnas status? Kanske till och med lyssna till lärarnas professionalism. De vet förmodligen bäst vad som behövs i de svenska skolorna. Jag skulle inte bli förvånad om de svarade arbetsro, skriver Margareta Karlsson på ledarplats.

Huvudproblemet i svensk skola handlar om en överbyråkratiserad organisation (och därmed en extrem tidsspillan) och ett inkompetent ledarskap, skriver Gunnar Bergström på DN Åsikt.