Regeringen ger Forum för levande historia i uppdrag att samordna arbetet mot rasism. I en ny handlingsplan vill regeringen nå ett samhälle fritt från rasism.

"Rapporten är nedslående läsning. För att alla elever ska få grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna på plats så tidigt som möjligt, behöver de få ett relevant stöd tidigare än i dag. Därför utreds nu hur stödsystemet kan förbättras och stärkas samt genomför stora satsningar på speciallärare och mindre undervisningsgrupper", säger skolministern. 

AI är ännu ett exempel på hur nutida trender ständigt tränger in i skolan och konkurrerar ut sådant som är viktigt på riktigt: att skriva, läsa och räkna, skriver Emma Jaenson i en ledare. .

Vi uppmanar alla skolpolitiker att lyfta skolmiljön på agendan och sätta som lägsta krav att åtminstone följa lagstiftningen, skriver Andreas Örje Wellstam, Swegon Sverige, och Victor Ekman, Elevernas riksförbund.

Att kapa skolväsendets historia från lärar­utbildningen är ett anmärkningsvärt förslag. Det skriver flera forskare.

I teorin kanske det låter frihetligt med en skola där alla får göra lite som de vill, men i verkligheten cementeras ofriheten. Det skriver unga liberaler i en replik till Centerstudenter.

Flere hundre barnehagebygg har blitt solgt ut av landet de siste årene. "Noen har fått veldig store belønninger uten å ta særlig risiko", sier forsker Karl Henrik Sivesind.

I 2025 skal minst 1000 lærere få tilbud om videreutdanning i praktiske og estetiske fag, lover regjeringen. Men ikke alle kommuner har råd til å sende sine lærere tilbake til skolebenken.

Politiker och medier vilseleder genom att förstora upp det negativa och tona ner det positiva om skolan. Ingenting får störa berättelsen om den permanenta krisen – och de olika käpphästarna om vad som ligger bakom den, skriver forskaren Gabriel Heller Sahlgren. 

Snart ska regeringen presentera sin STEM-strategi för att höja kunskapsnivån inom matematik, naturvetenskap och teknik i det svenska utbildningssystemet. ”Vi ser det som avgörande för att upprätthålla den globala konkurrenskraften”, säger vd Jan-Olof Jacke.

Svensk skola behöver inte mindre styrning utan bättre styrning – som sätter kunskapsförmedling i centrum och stärker lärarens auktoritet. Det skriver unga moderater i en replik.