Vem är det som kör, egentligen? Avsaknaden av en nationell digitaliseringsstrategi riskerar att öka den digitala klyftan i Sverige. Det skriver Camilla Hansén (MP), riksdagsledamot och utbildningspolitisk talesperson. 

Generösare antagningskrav till gymnasiets yrkesprogram – eller skrotat F-betyg. Det är förslag från Produktivitetskommissionen som, på finansminister Elisabeth Svantessons uppdrag, har utrett åtgärder som kan gynna både elever och samhällsekonomin.

Betygsutredaren Magnus Henrekson kallade sju lärare till Regeringskansliet för att lyssna på deras erfarenheter av betygssystemet. – Ska vi få bort den stora utslagningen måste vi få bort godkäntgränsen, säger läraren Maria Wiman, krönikör på Vi Lärare.

Neddragningarna i vård och skola hade kunnat undvikas om regeringen hade låtit kommuner och regioner gå med underskott och hänvisat till synnerliga skäl, anser Finanspolitiska rådet.

”Ni drar ner – när vi behöver mer!” och ”Sluta effektivisera – börja investera!”Slagorden skallade under en klarblå himmel när Sveriges Lärare arrangerade en manifestation i Stockholm på lördagen.

Det är bekymmersamt när den borgerliga regeringen låter Socialdemokraternas motstånd mot valfrihet definiera den egna skolpolitiken. Vågar man inte diskutera skolans verkliga problem kommer man inte heller att kunna lösa dem, skriver Gunnar Hökmark, tankesmedjan Frivärld.

Idag kan lärare spökskriva uppsatser åt skrivsvaga elever, och sedan ge dem godkänt. Det är fusk, men det kallas ”anpassning”, skriver Linnea Lindquist på Expressens ledarsida.

Under söndagskvällens partiledardebatt i SVT drabbade partiledarna samman och diskuterade sjukvård, skola, kriget i Gaza, försvaret och klimatet. Stundvis var tonläget högt och känslorna heta, bland annat när frågan om vinster i skolan kom upp, och Magdalena Andersson (S) vände sig mot regeringen och kallade vinster i skolan för ett ”gift”.

Partiledarna möts i gårdagskvällens tv-duell. Statsminister Ulf Kristersson sade att att det varit för lätt att utnyttja friskolesystemet, något man ser över i den pågående utredningen. Han sade också att regeringen slår vakt om valfriheten i skolan som han beskriver som ”helt fundamental”.

Kära politiker och medborgare, kan vi inte bara enas om att förskola, skola och fritidshem arbetar med samma barn. Skolan är en fortsättning inte en början. Resurser måste sättas in från förskola och genom hela skolsystemet, skriver företrädare för Förskoleupproret.