Hur ska jag formulera mig för att politiker och vårdnadshavare ska förstå hur allvarlig situationen i förskolan är? skriver förskolläraren och en av Förskoleupprorets ledare Katrin Nörthen.

Tidöpartiernas förslag om att skolpersonal ska ha plikt att anmäla personer utan rätt att vistas i Sverige bryter inte mot barnkonventionen. Det menar Ludvig Aspling (SD). ”Rätten till utbildning påverkas inte, de här barnen kan ju gå i skolan i hemlandet”, säger han.

Fredrik Malm (L) slår fast att lärare inte kommer tvingas anmäla papperslösa elever – men regeringskollegorna säger alltjämt något annat.

I år fyller friskolesystemet 30 år och debatten om reformen pågår fortfarande. Hör Åsa Plesner, skoldebattör och utredare på tankesmedjan Balans och Benjamin Dousa, vd för tankesmedjan Timbro. (webbradio)

Politikerna sänker skolan men ingen vill stå för det. Skoldebatten skulle må bra av en ärlig nyliberal, skriver Arbetets politiska redaktör.

Det rödgröna styret i Göteborg har länge uppmanat regeringen att öka statsbidragen. Nu tar partierna ett ytterligare grepp och ansöker om dispens hos regeringen för att få ta del av bidrag till skolböcker

Barnkonventionen är lag i Sverige och där fastslås barns rätt till skolgång. L ser därför inte hur det som C och M diskuterar i två debattartiklar, att lärare ska tvingas informera om papperslösa barn, blir verklighet, skriver Fredrik Malm (L)

Inte ens när länder som lyckats bra i Pisa-test värderar estetiska ämnen och kreativitet högt för samhällsutvecklingen och individens välbefinnande tar politikerna sina händer från ögon och öron, skriver Carsten Brosjö, ämneslärare i teater.

Det är inget mindre än en skandal att vi har en skola som år efter år inte bara tycks cementera klassamhället, utan faktiskt utökar det, skriver Vesna Prekopic.

Läsförståelsen hos låg- och mellanstadieelever är oroande låg, enligt oppositionsborgarrådet Andréa Hedin (M). Nu vill hon att det rödgröna styret ska sätta fokus på frågan – och lyfter lovskolan som en underutnyttjad resurs.  

Vi har alltså elever som håller på att gå under av uttråkning och understimulans i svensk skola, skriver Helén Svensson, lärare och student på speciallärarprogrammet och styrelseledamot i Boplats (KD).