Från och med nästa år stoppas statsbidrag för läxhjälp helt till ideella organisationer, skriver SvD. Detta efter bidragsfusk bland föreningar som erbjuder läxhjälp.

”Vi bör ha som mål att om några år ha ett mått som vet vilket värde den enskilda skolan gett eleverna under deras tid på skolan”, skriver Mikaela Valtersson och Gunnar Hökmark för Valfrihetskommissionen.

Mer undervisning, stökiga lektioner och elevers möjlighet att påverka. Systrarna Mathilda och Frida har träffat skolminister Lotta Edholm och pratat om läget i skolan.

Den nye regering vil begrænse elevernes skærmtid i folkeskolen. Det har antændt en livlig debat om brugen af digitale læremidler. For bør fokus være på antallet af skærme eller kvaliteten af den undervisning, der foregår med dem?

Kritiserede spareplaner om fjernundervisning og læreløse timer skal nu op til revision, fortæller Vejens skolechef, efter at han i går mødtes med Undervisningsministeriet om kommunens spareplaner.

Röster höjs om att modersmålsundervisning skulle vara slöseri med skattepengar och påstås också ha en negativ inverkan på integrationen och språkutveckling i svenska. Forskning har dock redan slagit fast att modersmålet är grunden för all annan inlärning, skriver Johanna Jaara Åstrand och Åsa Fahlen, Sveriges Lärare.

Alla elever i skolan ska få möjlighet att uppfylla läroplanens kunskapskrav och utvecklas så långt som möjligt, skriver Eva Zryd, ordförande Autism Kalmar län och Camilla Rosenberg, förbundsordförande Autism Sverige.

En liten grupp elever i Sjöbo har länge tillåtits förpesta skoldagarna för klasskompisar och personal. Nu har skolan stängts. Vore det inte bättre att flytta de stökiga eleverna?

Betygssättningen har länge varit orättvis. Det krävs krafttag för att lösa situationen, skriver DN på ledarplats.

Läraren Nicklas Mörk befarar att den nya utredningen av likvärdiga betyg inte letar efter svar på rätt ställen. "Vi måste titta även på de obekväma sanningarna," säger han.