Den politiker som vill förändra hur svensk skola ska finansieras och vilka villkor som ska gälla är också svaret skyldig till hur ekvationen ska gå ihop, skriver Anna Sörelius Nordenborg, vd Internationella Engelska Skolan.

Skolfrånvaron har varit hög under den rådande coronakrisen. För att täppa igen de kunskapsluckor som har uppstått föreslår utbildningsminister Anna Ekström (S) att barn ska studera på andra tider än den schemalagda undervisningen.

Om man anser att skolan är till för företag, för föräldrar som ställer sina barn i kö tidigt samt för aktieägare så kan man resonera som Erik Lidström gör. Om man däremot anser att skolan är till för eleverna så ter sig utredningens förslag rimliga, skriver rektorn Linnea Lindquist i en replik.

Folkhögskolorna ska utvecklas, inte avvecklas. Mot den bakgrunden hoppas vi att regionerna Stockholm, Västra Götaland och Skåne tänker om och släpper fram en ärligt menad, konstruktiv dialog som faktiskt kan leda framåt, skriver 20 MP-politiker från hela Sverige.

Ett större statligt ansvar i framtiden och mer samförstånd mellan de politiska partierna. Så här sammanfattar skolpolitikerna själva coronaarbetet av Anna Ekström och regeringen.

Hon leder det hon kallar ”skolans folk” genom den största krisen i modern tid, men själv räds utbildningsminister Anna Ekström inte covid-19 – trots att en nära medarbetare drabbats.

Var tror ni att smittorisken är störst? På en trång uteservering eller på ett anpassat studentfirande? Regeringen pekar finger åt fel håll, skriver avgångseleven Ellen Sääf.

Vi vill ställa högre krav på att alla skolor ska uppnå det kompensatoriska uppdraget. Likvärdighet handlar inte om elevsammansättning utan om likvärdig tillgång till välutbildade lärare och undervisning av hög kvalitet. Det är ju den likvärdigheten som verkligen gör skillnad, skriver flera moderata skolpolitiker i Stockholmskommunerna.

För att inte äventyra forskningens trovärdighet måste regering och riksdag tydliggöra vem som har mandat att avgöra forskningsfusk i Sverige. Akademin eller Arbetsdomstolen? Det skriver Torbjörn von Schantz, rektor för Lunds universitet.

Skolsegregation är inte ett problem. Vad som behöver åtgärdas är usel undervisning. Görs det försvinner segregationen gradvis av sig självt, skriver debattören Erik Lidström.

Att kötid inte längre ska få användas som urval till skolor är ett viktigt och välkommet besked. Kötid är en starkt bidragande orsak till den ökade skolsegregationen skriver Therese Guovelin, förste vice ordförande LO, och Mattias Samuelsson, utredare LO.    

Kommunstyrelsen i Malmö har tidigare meddelat att man vill testa att genomföra ett treterminssystem. Nu har man skickat en hemställan till regeringen om att få göra undantag från två paragrafer i skollagen.