Nyhetskategorier
Maria Wiman: Betyg i årskurs 4 är så dumt att klockorna stannar
Att öka likvärdigheten i svensk skola är en stor och komplex apparat förstås. Men jag kan inte för mitt liv förstå hur ökad ohälsa hos barn, ökad dokumentationsbörda för lärare och flera krav på icke-befintliga resurser kan vara en del av detta. Det är för mig på riktigt ofattbart, skriver läraren Maria Wiman.
