Vi tror inte att en genomgripande och tidsödande skolreform kommer att gynna elever och lärare, påpekar Mats Gerdau (M), och Kenneth Handberg (S), SKR.

Det är sant att det finns nyanlända barn som behöver stöd i sin språkutveckling, men det kan ske på många sätt, utan att alla barn tvingas in i en obligatorisk skola från tre års ålder, skriver Stina Brännström Johansen och Torsten Elofsson, företrädare för Kristdemokraterna i Malmö.

Det är falskt att nyttan av modersmålsundervisning inte kan bevisas i forskning, som KD-politikern Peter Kullgren hävdat. Det skriver sju lärare och forskare i flerspråkighet.

Förslaget från S-politiker om förskola från två års ålder är drastiskt, desperat och innebär ett stort intrång i den personliga friheten. Vägen till ett jämlikt samhälle börjar i en förälders trygga famn, skriver Caroline Höglund och Evelina Hägglund, Hemmaföräldrars Riksorganisation.

Sparåtgärderna i Lund grundskolor har gått så långt att det nu finns ett överskott på 27 miljoner kronor. Samtidigt har lärarna, lärar- och elevassistenterna blivit färre, och eleverna fler.

KD:s partisekreterare Peter Kullgren menar att rätten till modersmålsundervisning borde tas bort. Vi vänder oss emot den människosynen och vill med all vår samlade kunskap och erfarenhet betona att rätten till modersmålsundervisning ger vinster både på individ och samhällsnivå, skriver debattörerna.

Kristdemokraternas förslag inom barnomsorgen förstärker segregation och utanförskap. Barn som har behov av små grupper måste istället få det behovet mött inom förskolan, skriver Kadir Kasirga (S), oppositionsborgarråd i Stockholm, i en replik.

Vad som är än mer skrämmande är vad barnen till villaföräldrarna blir för vuxna. För även de rika drabbas av segregationen, skriver Johannes Klenell.

Antonella Tiozzo Lundin har jobbat som modersmålslärare sedan 2000. Här ger hon svar på tal till Kristdemokraterna, som vill slopa modersmålsundervisningen. Antonella Tiozzo Lundin vill bjuda in politikerna till en lektion.

I Sverige finns det också en gammal ideologisk tradition av att elever som får undervisning på sitt modersmål också ska tillgodogöra sig det svenska språket snabbare. Som rektor på två mångkulturella skolor där över 50 procent av eleverna hade undervisning på modersmålet så är jag inte alls säker på en sådan effekt. Det skriver krönikören…

Att fler behärskar sina modersmål stärker Sverige, skriver företrädare för Liberalerna med anledning av KD:s förslag att skrota modersmålsundervisningen i alla skolor, skriver Robert Hannah, integrationspolitisk talesperson (L) och Roger Haddad, skolpolitisk talesperson (L).

Kristdemokraterna vill lägga ner modersmålsundervisningen i svenska skolor. Christina Hedman, professor i svenska som andraspråk vid Stockholms universitet, tycker att politikerna borde titta närmare på forskningen.