Skolornas studie- och yrkesvägledning behöver utvecklas, anser regeringen och tillsätter en utredning om hur det kan förverkligas.

I stället för att hitta på nya krångliga anställningsformer för att få in ungdomar på arbetsmarknaden måste vi börja utnyttja det lärlingssystem som redan finns. Det är dags att förstå allvaret i att var tredje gymnasieelev inte tar examen. Verktygen finns på plats, nu behöver det bli verkstad, skriver Carl Bennet, industriledare, m.fl.

Uppgörelsen mellan S och MP angående de så kallade ensamkommande reser en rad frågetecken. Ett av dem är hur de cirka 9 000 gymnasieplatser som nu krävs ska finansieras, skriver Dennis Dioukarev (SD) och Paula Bieler (SD).

I skymundan följer Sveriges utbildningsminister arbetet på Husbygårdsskolan. Samtidigt sätter han makten på spel i regeringsförhandlingarna om de ensamkommande. DN:s Karin Eriksson och Fredrik Funck skildrar politikern som bytte strategi mitt under krisen.

Efter kritik drar regeringen tillbaka en lagskärpning som skulle öka kravet på högskolor och universitet att minska den sociala snedrekryteringen till högre studier.

Den växande arbetsbördan med sambedömning växer i takt med den ökande bristen på behöriga lärare. Lärarbristen pressar kommunerna till okonventionella metoder. "Vi funderar på att centralisera alla våra högstadieskolor", säger Jessica Ekerbring (S), kommunalråd i Örebro.

Representanter för hela Skolsverige har träffats på utbildningsdepartementet i dag för att diskutera vad skolan gör efter alla avslöjanden om sexuella trakasserier.

Trots kritik från den avgående myndighetschefen och från oppositionen säger sig Gustav Fridolin vara nöjd med institutets verksamhet.

På Solkulla förskola i Veddige är man glada efter regeringens förslag om att alla förskolor ska lära barnen att säga nej till ovälkommen beröring.

Lärarutbildningen behöver stabiliseras genom centralisering, komprimering och fokus, skriver läraren och den borgerliga debattören Jessica Schedvin.

Regeringen föreslår att en specifik grupp utan asylskäl ska få stanna, även sådana som ljugit om sin ålder och olagligt vistas i landet. Dessutom tvingas skolan och lärarna att ta ansvar för ett ännu större antal ensamkommande, vilket det saknas resurser för, skriver Emma Köster, lärare och moderat kommunpolitiker Lomma.  

Måste svenska lärare verkligen kunna läsa och skriva? Nej, för bövelen, det vore ju rena elitismen, skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.