Sedan regeringsskiftet 2006 har flera reformer genomförts, från lärarlegitimationer till nya betyg, ny skollag och ny gymnasieskola. Men i flera fall har regeringen fått backa. Här är några exempel.

Möjligheten att fritt välja skola har inte gett bättre resultat för svenska elever. Det visar en ny IFAU-rapport som studerat effekterna av nittiotalets skolvalsreformer.

Oförutsedda effekter av skolreformerna har radikalt förändrat förutsättningarna för läraryrket. Låt oss slippa fler ogenomtänkta skolreformer, skriver Gunnel Colnerud, professor vid Linköpings universitet.  

Skolvalsreformerna från början av 1990-talet har inte haft några stora effekter på elevernas resultat visar en ny IFAU-rapport.

Enligt Lärarnas Riksförbunds rapport finns det tydliga belägg för att de senaste 20 årens reformer i skolan inte gynnat de svagare eleverna – utan tvärtom. Skillnaderna i svensk skola fortsätter att öka.

Lärarförbundet föreslår reformer på sammanlagt tolv miljarder kronor för att vända sjunkande skolresultat och dålig arbetsmiljö för lärarna.

Privatpersoner och politiker tävlar i att svartmåla skolan för att kunna rättfärdiga sin egen åsikt om hur den borde reformeras, skriver ett antal ordföranden i lokalför­eningarna för Sveriges Skolledarförbund.  

Jan Björklund (FP) hyllar enigheten efter torsdagens möte om läraryrkets status. Enligt Miljöpartiet och Socialdemokraterna är man dock långt ifrån överens.

Regeringen har de rödgröna partiernas stöd för sitt tiopunktersprogram som ska höja lärarnas status, enligt utbildningsminister Jan Björklund.

Ständiga reformer, nya tidsödande kontrollsystem och allt sämre ekonomi minskar skolledningars och lärares möjligheter att ägna sig åt pedagogik och utveckling av skolan, skriver skolforskare Lena Tyrén.

Lärarna är nyckel­personer i bygget av det framtida Sverige och ska behandlas som sådana, skriver Erik Helmerson.

Höjda löner och högre antagningskrav till lärarutbildningen är förslag som förs fram av utbildningsminister Jan Björklund, lärarfacken, SKL och friskolorna.