I dag tager regeringen hul på forhandlingerne om sin nye uddannelsesreform, som blandt andet indeholder en nedlæggelse af 10. klasse. Danmarks Lærerforening håber stadig på en løsning, hvor muligheden for et 10. skoleår i kommunerne overlever.

Krav på halvklassundervisning och obligatorisk undervisning för elever som inte klarar målen. Det är huvudförslagen i utredningen som presenterades under fredagen. "Vi föreslår tre försöksår för att se vad som funkar bäst", säger Pontus Bäckström, regeringens särskilda utredare.

Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare, gör tummen upp för Pontus Bäckströms utredning. "Nu väntar vi bara på att regeringen sjösätter reformen", säger hon.

Betänkande av Utredningen om Mer obligatorisk undervisningstid för elever som behöver det. (pdf)

Idag har Utredningen om mer obligatorisk undervisningstid för elever som behöver det överlämnat sitt betänkande Förstärkningsundervisning i skolan – En försöksverksamhet för fler behöriga elever. Utredningen föreslår att en försöksverksamhet ska genomföras för att utpröva en framtida reform som ska ge grundskoleelever förstärkningsundervisning.

Varje år lämnar 15 000 ungdomar grundskolan utan gymnasiebehörighet. Det är inte professionernas fel, utan systemets. Det behövs en grundläggande reform, med avstamp i 1969 års läroplan, baserad på försök med förstärkningsundervisning, skriver regeringens utredare Pontus Bäckström.

Än en gång kommer larm om att studenters bristande läskunskap. Släpp nu frågor om friskolor och gratis mensskydd. Reformera skolan helt. Vi vill inte bli ett land av analfabeter, skriver Carolin Dahlman i en ledare.

Den 1 juli 2025 träder den nya gymnasiereformen i kraft och ersätter kurs­betyg med ämnes­betyg. Vilka konsekvenser får det?

En lång rad reformer har reducerat lärarens auktoritet i skolan. TN har talat med skolexperter om vad som hände när vuxenvärlden gick på reträtt, om vikten av ordning och reda och varför en nykter kunskapssyn måste återvända.

Flere tusinde gymnasieelever fra hele landet forventes at deltage i demonstration mod regeringens reform af uddannelsesområdet.

Det var inget fel på friskolereformens syfte att skapa alternativ till offentligt drivna skolor. Det var systemets utformning och skolbolagen med vinstsyfte som gjorde att det började gå snett, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare.