Nu ska denna text inte handla om läxor, utan om sociala mediers betydelse för skolledare och pedagogers yrkesutveckling. Hur vi synliggör våra idéer och funderingar, hur vi delar, kommenterar, ifrågasätter och stöttar varandra genom sociala medier, som exempelvis Twitter, skriver Hanna Stehagen, lärare på Möllevångsskolan i Malmö.

Flera fall med trakasserier på Facebook har fått stor uppmärksamhet i Sverige. DN.se har träffat Facebooks policychef i Norden och bett honom reda ut hur företaget hanterar mobbning som förekommer på sajten.

Rektorn på en friskola sades upp eftersom arbetsgivaren tyckte att hans agerande på Facebook skadade skolan. Arbetsdomstolen går dock på rektorns linje och hävdar hans rätt att yttra sig.  

Det som skrivs i sociala medier kan snabbt få stor spridning. Skolledare kan dra nytta av att lärare hörs här, samtidigt som det kan göra organisationen sårbar. Därför kan det vara bra att ta fram riktlinjer.

Real-Time Tweets – ett potentiellt verktyg i framtidens skolundervisning.

När lärare använder sociala medier i undervisningen bör de vara medvetna om varför och vad det gör med lärandeprocessen. Det konstaterar Niclas Ekberg i sin doktorsavhandling.

Facebook lanserar nu en tjänst för skolor och högskolor. Facebook Groups for Schools gör det möjligt för skolor att skapa egna grupprum dit bara studenter och personal får tillträde.

Det finns högt ställda förväntningar på att sociala medier ska innebära nya möjligheter i undervisningen. Det skriver Niclas Ekberg i sin avhandling "Lärares möten med sociala medier".

Det finns så många faror. Bilder som kommer i orätta händer och konton som blir kapade. På Liljeborgsskolan i Trelleborg har man under en hel vecka jobbat med att klargöra vilka riskerna är. Men de elever som Trelleborgs Allehanda talat med är redan väldigt försiktiga.

"Det som görs privat på nätet har arbetsgivaren inte rätt att lägga sig i", konstaterar arbetsrättsjuristen Johan Sundberg efter Arbetsdomstolens dom angående den sparkade rektorn.

Det var för tre år sedan som en rektor på ett gymnasium i Luleå blev av med jobbet, eftersom han gillade olika sexgrupper på sin profilsida. Men det var fel att ge rektorn sparken på grund av vad han har gjort på Facebook, enligt domen från Arbetsdomstolen.

Det var fel att sparka den rektor som lagt ut halvnakna bilder på sig själv på Facebook. Det slår Arbetsdomstolen fast. Orsaken är att hans agerande på Facebook har inte varit knutet till hans roll som rektor.