I Göteborg inför kommunen en så kallad akutskola för mellanstadieelever som riskerar att rekryteras av kriminella gäng. Barnen får vistas på skolan i omkring en månad och familjen kan samtidigt få stöd. Efter det görs en ny bedömning av skolplaceringen.I Göteborg finns sedan tidigare akutskola för högstadieelever.

”Skolans adel”, ”skrivbordspedagoger” eller ”skolans viktigaste problemlösare”. Åsikterna om specialpedagogerna är många. Vi Lärare går till botten med debatten om specialpedagogerna, efter skolministrarnas utspel.

Kritiken mot specialpedagogerna är orättvis. Det menar Alicia Eriksson, speciallärare och specialpedagog i Karlskoga. – Felaktigheter sprids och det finns uppenbara kunskapsluckor om vad vi gör, säger hon.

Fackförbundet Sveriges Lärare organiserar lärare, speciallärare och specialpedagoger. Så här svarar Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare, och Mikael Forsberg, specialpedagog och ledamot i Sveriges Lärares styrelse, efter ministrarnas utspel.

Elever med behov av extra hjälp och anpassningar ska inte längre undervisas i sin klass, enligt regeringens förslag. "Det borde vara rektors ansvar i dialog med skolans elevhälsopersonal och lärare att se över vilka insatser som ska sättas in i det enskilda elevärendet", säger Tina Lyckman, Sveriges Skolledare i Stockholm.

Inkludering och anpassningar in absurdum har inte bara skapat en orimlig situation för lärarna utan också sänkt kunskapskraven i skolan, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L).

I sin skolbudget föreslår regeringen att dagens system med extra anpassningar i klassrummen för elever med exempelvis ADHD och autism ska tas bort på svenska- och matematiklektioner. – Det som behövs är resurser, kompetens och struktur. Inte att man separerar barn från sina klasskamrater, säger Eric Donell från Riksförbundet Attention.

”Regeringens utredning om stödinsatser i skolan föreslår att nationella proven i lågstadiet ska ersättas med korta standardiserade tester för att identifiera elever i behov av stöd. Det kan låta effektivt – men i själva verket riskerar det att leda till ett förenklat och missvisande sätt att förstå barns lärande”, skriver Heléna Fransman, speciallärare.

Virtual reality, increasingly, is becoming an educational tool for autistic people. The tech is backed by research suggesting that virtual reality can help children and adolescents with autism.

Elever med store behov for tilrettelegging må følges opp i klasserommet fordi kommuner skal spare penger. "Mange lærere er bekymret for hvordan det skal gå", sier fagforeningsleder.

One in three parents have sought a special needs assessment for their child, according to a survey that reveals a surge in demand for special needs support in schools across the UK.