Nationell kartläggning om skolors behov av stöd i arbetet med att möta elever med språkstörning. (pdf)

Brist på specialpedagoger och logopeder och brister i kunskap är en utmaning för skolor när de ska ge elever med språkstörning rätt anpassningar och stöd. Det visar en nationell kartläggning som Specialpedagogiska skolmyndigheten gjort bland skolhuvudmän och skolledare.

Som lärare ska du aldrig känna dig ensam när det gäller att arbeta fram de extra anpassningarna. Ta alltid hjälp av elevhälsan och rektor, skriver specialpedagogen Meta Dest.

Dyslexi tar sig uttryck i olika former, inte bara genom läs-och skrivsvårigheter. "Funktionsvariationen bottnar i en nedsatt fonologisk bearbetningsförmåga," säger forskaren och specialpedagogen Anna Fouganthine.

P4 Stockholms nyhet om det ökande antalet anmälningar till Skolinspektionen bekymrar Stockholm stads grundskoledirektör, Lee Orberson.

Dyslexi tar sig uttryck i olika former, inte bara genom läs-och skrivsvårigheter. "Funktionsvariationen bottnar i en begränsad språkmedvetenhet", säger forskaren och specialpedagogen Anna Fouganthine.

"Årets tre finalister visar betydelsen av att våga vara påhittig i mötet med elevers olika behov. Det är ingen slump att lärare som ofta ställs inför utmaningar väljer digitala arbetssätt och verktyg. Ett specialpedagogiskt perspektiv ser möjligheter och utvecklar ett tillgängligt och likvärdigt lärande. För alla barn och elever!" säger Stefan Bonn, rådgivare och representant…

Hopes that Norwich school would help youngsters recover from abuse or bereavement and rejoin mainstream education.

Det är svårt att bryta ett barns isolering på hemmaplan. Men det finns metoder som underlättar, skriver Krysmyntha Sjödin, psykoterapeut, och Marie Gladh, specialpedagog.

Crowdfunding appeal launched to challenge cuts to special needs and disabilities budgets.

"Demokratin behöver nätsmarta elever."

Skolor får inte begära att elever har en diagnos för att få stöd i skolan. Trots det har flera föräldrar berättat för P4 Stockholm om skolor som krävt just det. Maria Olausson på Skolverket svarar på frågor om vad som faktiskt gäller och vem som har vilket ansvar.