Nu går Lärarnas Riksförbund och två föräldranätverk ut med gemensamma krav på skolans huvudmän att ge bättre stöd till elever med tuffa förutsättningar.

När Norrköpings kommun lade ner specialklasserna för barn med autism för några år sedan ökade kostnaderna för elevassistenter och resurspersoner dramatiskt. Nu saknas det pengar och man måste spara.

Läsa, skriva, räknagarantin för tidiga stödinsatser är det efterlängtade verktyg som behövs för att säkerställa att elever med behov av stöd fångas upp tidigt och får det stöd som de behöver och har rätt till. Artikelförfattarna ser nu fram emot att en majoritet röstar igenom förslaget i riksdagen under våren.

Långtgående individuella anpassningar och ett prestigelöst lärande i avskildhet är några av Blommensbergsskolans framgångsfaktorer för att slussa elever med långa frånvaroperioder, så kallade hemmasittare, tillbaka till skolan igen.

I dag glöms elever med språkstörning bort trots att gruppen är väldigt stor. Det menar logopeden Anna Eva Hallin som tycker att det är på tiden att svensk skola får en ökad kunskap om språkstörning.

A shortage of special needs funding means growing numbers of children are being left without suitable school places, a teachers' leader has warned.

Elvaårige Neo i Härnösand kan inte gå i skolan som andra barn på grund av sin diagnos; autism, adhd och stor ljudkänslighet. I stället får han undervisning i hemmet av specialutbildade pedagoger.

Riksrevisionen har i sin granskning av Specialpedagogiska skolmyndighetens (SPSM) årsredovisning för 2017 lämnat en reservation, som gäller hur myndigheten tecknat hyresavtal som gäller elevboende kopplade till en av våra skolor. Enligt regelverket borde SPSM ha inhämtat ett godkännande från regeringen innan tecknandet. Myndigheten upptäckte själv felet 2017 och har rättat till felet och vidtagit åtgärder…

Det kan vara svårt att upptäcka att en elev har språkstörning. Den kan dessutom yttra sig på olika sätt, vilket innebär olika behov av anpassningar och stöd.

Finns det inget bättre ord än ”utvecklingsstörning” för att precisera vilken elevgrupp temat handlade om? Ska vi fortsätta att använda ordet eller gå över till ett annat – och vilket, i så fall, skriver tidningen Specialpedagogik på ledarplats.

I Huddinge kommun har man en gemensam språkstrategi för förskolorna som ska underlätta arbetet med språk och flerspråkighet. Österleds förskoleområde har tagit arbetet ett steg längre genom att söka bidrag från Specialpedagogiska skolmyndigheten till ett projekt i språkutvecklande arbetssätt. Vi ringde upp Kim Hassel, specialpedagog inom Österleds förskolor i Huddinge kommun.

Tisdagen den 27 mars bjuder Specialpedagogiska skolmyndigheten in regeringsrepresentanter, skolhuvudmän, intresseorganisationer samt andra relevanta aktörer för att diskutera hur skolsituationen ser ut för barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning.