70 procent av kommunerna saknar alternativa klasser för elever med grav språkstörning. Men på Gotland finns språkklasser redan från förskolan.

Hur kan en elev med aspergers, adhd eller andra kognitiva svårigheter uppleva en dag i skolan och bussresan dit? Det blir tydligt i två nya filmer som tagits fram på uppdrag av Myndigheten för delaktighet.

German schools are increasingly asking unruly and hyperactive children to wear heavy sand-filled vests in an effort to calm them and keep them on their seats, despite the misgivings of some parents and psychiatrists.

Många barn i Sverige går ut nian utan fullständiga betyg och en stor del av dessa har funktionsnedsättning. Inför det kommande valet är det dags för våra politiker att vässa sina visioner för alla elevers funktionsrätt.

Stöd till högskolestudenter med adhd, autism eller andra kognitiva svårigheter har sjufaldigats på tio år. Men lärosätena får ingen kompensation för den extra arbetsinsats det innebär för lärarna.

Jobbet som specialpedagog innebär täta kontakter med kollegor, elevhälsa, föräldrar, BUP och socialtjänst. Arbetet sker på flera nivåer, men med en sak i fokus: "Jag jobbar för eleven", säger Anna Ternhag, specialpedagog vid Lillholmsskolan i Stockholm.

Specialpedagogiska insatser börjar ofta i fel ände. Det menar Linda Petersson, rådgivare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM).

Under höstterminen 2016 deltog elever i årskurs 9 och 10 på Birgittaskolan i Örebro i pulshöjande aktiviteter under lektionstid. Målet med projektet var att se om elevernas kunskapsresultat och hälsa skulle förbättras. Det var första gången den här typen av insats gjordes systematiskt på en specialskola.

Efter att ha kämpat länge för att försöka få en elevassistent till dottern Emilia Andersson, valde Maria Elofsson att anlita en advokat för att få hjälp inom skolans värld.

Nu föreslår den politiska majoriteten i Norrköping ytterligare 50 miljoner kronor till utbildningskontoret.

När skolan kritiseras handlar det ofta om att elever som har studiesvårigheter inte får tillräckligt med stöd. Men hur klarar skolan att utmana de elever som har höga betyg? Det ska Skolinspektionen undersöka.

Skolinspektionen ska granska hur skolor klarar att ge utmanande undervisning till högpresterande elever. "Kunskapen om att alla elever är olika börjar sjunka in", säger specialpedagogen Mona Liljedahl.