I denna rapport presenteras resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning med inriktning mot förskolors och huvudmäns arbete med barn i behov av särskilt stöd i förskolan. (pdf)

När Rasmus mådde allt sämre och sa: ”Mamma, jag vill hoppa från balkongen” kändes det som livet kraschade totalt, säger föräldern Anna.

Pengarna till kunskapslyftet i specialpedagogik går inte åt, trots att allt fler lärare deltar.

Ett av skolan största problem är att extra stöd till elever sätts in för sent. Därför är det djupt olyckligt om riksdagen inte ger sitt stöd till förslaget om en åtgärdsgaranti som kan driva fram ett tidigare stöd, skriver professorerna Jan-Eric Gustafsson och Ulrika Wolff.

Moderaterna i Stockholms stad satsar 35,6 mkr mer för att stärka elever i behov av särskilt stöd i sitt budgetförslag för 2018. Satsningen ska gå till att utöka insatserna för fler speciallärare och specialpedagoger till grundskolan.

När eleverna fick tydliga krav och stöd under lektionerna, ökade motivationen. Dessutom blev både relationerna och betygen bättre och färre hoppade av gymnasieutbildningen. Till och med lärarna mår bättre nu.

Lärarnas Riksförbunds nya granskning av Skol­inspektionens tillsynsrapporter visar att det krävs satsningar på fler speciallärare och specialpedagoger till skolor i utsatta områden, skriver Åsa Fahlén, förbundsordförande Lärarnas Riksförbund.

Resurser och kunskap om särskilt stöd kommer högt på prioriteringslistan när Lärarförbundet inom ramen för Medlemsdialogen har ställt frågor till sina medlemmar.

Som barnombudsman träffade Fredrik Malmberg många barn. Det vill han fortsätta att göra som generaldirektör för SPSM. Som ny chef besöker han alla regionkontoren och ser då även till att träffa elevråden på specialskolorna.

På Källbrinksskolan har lärarna ändrat inställning. Nu står elevernas behov i fokus – på riktigt.

Miljarder till utsatta skolor och specialpedagogiskt lyft. Det är några nygamla förslag i regeringens budget.

De nationella proven ska få en tydligare roll. Specialpedagog Helena Wallberg anser att specialpedagogiken marginaliseras.