– Så här bakade jag rulltårta igår, berättar en av flickorna entusiastiskt och visar foton för klasskamraterna på den interaktiva tavlan. Fotona togs med pekplattan och visar hur den kan användas som interaktiv kontaktbok mellan skolan och hemmet, vilket även stimulerar kommunikationsförmågan.

En tydlig handlingsplan utvecklad i ett gott samförstånd. Det är resultatet av Älvkarleby kommuns utvecklingsprojekt för att öka delaktigheten genom alternativa verktyg.

Antalet hörselpedagoger i landet blir allt färre. Många går i pension och det saknas personer med utbildning och erfarenhet som kan ta över. I Stockholmsområdet genomför Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) just nu en kompetensutveckling för specialpedagoger i kommunerna så att de behov som elever som är döva eller har en hörselnedsättning har ska fångas upp också…

Den 4 juni fattade riksdagen beslut om ändringar i skollagen bland annat beträffande kraven på åtgärdsprogram. Man vill att reglerna om stöd och särskilt stöd ska bli tydligare och att lärarnas arbete med åtgärdsprogram och dokumentation ska bli enklare.

Allt fler friskolor inriktar sig på elever med behov av särskilt stöd. Det visar en kartläggning som Skolverket har gjort.

Skolverket har för första gången kartlagt de fristående grund- och gymnasieskolor som begränsar sitt mottagande till elever i behov av särskilt stöd. Redovisningen beskriver bland annat omfattning och inriktning på dessa skolor samt effekter sett till elevernas måluppfyllelse. Läs rapporten här (pdf).

Skolorna vill inte betala för det funktionsnedsatta barn behöver. Det skriver Anja Wikström i en debattartikel.

Elever som placeras i särskild undervisningsgrupp förbättrar sin skolnärvaro, sina kunskapsresultat och utvecklas socialt. Men stödet sätts ofta inför sent, enligt Skolinspektionen.

Få elever återvänder sedan till sin vanliga klass, trots att den särskilda undervisningsgruppen är tänkt som en tidsbegränsad åtgärd och det är i den vanliga klassen som elever i första hand ska få det stöd de har rätt till.

Syftet med råden är att stödja verksamheternas arbete med dessa stödinsatser för att leva upp till bestämmelserna.

Friskolornas riksförbund kräver en översyn av lagen så att kommuner inte kan fortsätta snåla in på barn med särskilda behov, oavsett om de väljer kommunal eller fristående skola, skriver Claes Nyberg, Friskolornas riksförbund.