Vi håller med Linnea Lindquist om att det är viktigt att lära barn att skilja på rätt och fel, men vi menar också att det spelar stor roll hur, skriver lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin i en slutreplik i ”skamdebatten”.

Nu genomförs en utredning där skolans elevhälsa föreslås bli behandlande i stället för rådgivande. Är detta ytterligare ett sätt att använda skolan som ekonomiskt utjämningssystem, nu när Sveriges regioner och vårdcentraler är hårt pressade? Ska skolan bli en öppen vårdcentral? Vi i skolan är trötta på experiment som saknar verklighetsförankring och resurser, skriver Gunilla Pook,…

Älmhult och Nybro startar nu, som enda kommuner i Kronobergs och Kalmar län, särskilda skolor för barn i behov av omfattande särskilt stöd. Så kallade resursskolor. "Vi har svårt att tillgodose alla våra elevers behov", säger grundskolechefen Anna Rix Grönvall.

Johan Malmqvist, professor i pedagogik på LNU, varnar för att allt fler elever med svårigheter undervisas i små grupper eller särskilda skolor. Enligt honom vet vi för lite om effekterna.

Eleverne får øget selvværd, opnår større frihed og oplever et stærkt fællesskab med kammeraterne, når Lonni Tyrrell lærer dem at cykle og færdes i trafikken. Samtidig får hun flere muligheder for at flytte specialklassens undervisning ud af skolen.

Vi får tänka att för just det här barnet betyder det allt om jag kan hjälpa, och det får vara gott nog, skriver specialpedagogen Eva Augustsson i sin nya krönika.

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) som adhd och autism kan vara en riskfaktor för långvarig skolfrånvaro om eleverna inte får rätt stöd i skolan. Många skolledare vill ha ett mer konkret och verksamhetsanpassat myndighetsstöd och regeringen ger därför Specialpedagogiska skolmyndigheten ett nytt uppdrag.

Thousands of children in England with complex needs are missing out on support as councils fail to meet care plan deadlines, BBC News has found.

I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om barn i behov av särskilt stöd. Ellinor, Fredrik och Eva berättar om tecknen som tyder på att särskilt stöd kan behövas, om de ibland svåra samtalen med vårdnadshavare och hur de gör för att anpassa verksamheten efter alla barn. (webbradio)

Idag kan lärare spökskriva uppsatser åt skrivsvaga elever, och sedan ge dem godkänt. Det är fusk, men det kallas ”anpassning”, skriver Linnea Lindquist på Expressens ledarsida.