För att anpassningar i skolan ska fungera behöver kommunikationen mellan pedagog och vårdnadshavare fungera bättre än den gör i dag, anser beteendevetaren Petra Krantz Lindgren, som både föreläser för pedagoger och har skrivit en bok i ämnet.

Sex lärare berättar om deras syn på anpassningar.

Debatten om anpassningar i klass­rummet gick het under valrörelsen.­ Men om skolan ska vara för alla, och alla ­elever har rätt att tillgodogöra sig ­undervisningen – ­borde inte ­anpassningar vara ett ­normal­tillstånd?

En enda elevberättelse r­äcker för att visa hur skolan ­systematiskt brister i sitt allra viktigaste ansvar. Och alla har inte, som Hanna Lindgren, en mamma som är expert på kommunikation om pedagogik.

Mellan två läsår drogs det särskilda stödet ned för en elev som hade omfattande behov. Det skedde utan att någon ny utredning om elevens behov gjordes. Neddragningen av stödet var diskriminerande, ansåg DO, diskrimineringsombudsmannen och stämde huvudmannen.

Många specialpedagoger är förskollärare i grunden, så det de lärt sig från början sitter i och gör nytta även i den nya rollen – men är därmed också ofta outtalat. Maria Ohlsson vill med sin nya bok de facto formulera förskolans specialpedagogik.

Fredrik Malmberg blir ny direktör för Institutet för mänskliga rättigheter. Han har stor erfarenhet av arbete med mänskliga rättigheter både i och utanför Sverige. Han arbetar i dag som generaldirektör på Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Snabba stödinsatser och individanpassade utredningar. Dessa är de centrala punkterna i Sveriges första nationella riktlinjer för vård och stöd vid adhd och autism som presenterades på torsdagen.

Flere end 2.000 lærere og pædagoger tilslutter sig PPR-psykologernes opråb til Folketinget om, at børn og unge ofte ender i psykisk mistrivsel, fordi rammerne på landets skoler og dagtilbud ikke er gode nok.

För en elev med behov av särskilt stöd är det helt avgörande att få rätt hjälp i skolan. Det säger Lisa Skiöld, Barnombudet i Uppsala län. P4 Uppland har tidigare berättat om högstadieeleven Molly som har flera diagnoser och som efter ett års kämpande nu får det stöd hon behöver. "Barnkonventionen kräver att barn ska…

Molly som går i sjunde klass på Palmbladskolan i Uppsala får efter ett års kämpande äntligen det stöd hon behöver i skolan, vilket gör att hon nu faktiskt går till skolan. Molly har dyslexi, dyskalkyli och språkstörning och hon blir lätt distraherad. "Jag blir väldigt glad att jag får hjälp för att det inte är…