Om Sverige ska ha en chans att leva upp till Europaparlamentets mål om goda språkkunskaper för alla som gått gymnasiet krävs både mer utrymme för och bredare krav på att läsa språkämnen i både grund- och gymnasieskolan. Det skriver Mia Smith, ordförande Språklärarnas riksförbund.

Läsåret 2023/24 läste totalt 5 669 elever i grundskolan ett minoritetsspråk som modersmål, vilket är en minskning sedan läsåret 2021/22. Minskningen gäller alla minoritetsspråk utom jiddisch, där antalet elever ökat något. (pdf)

I tre år har 56 Oslo-barnehager deltatt i et stort språkprosjekt. Pedleder Fernando Simoni mener de er blitt enda mer bevisste på hvordan de jobber med språk i barnehagen.

Barnskötaren Aptihal Mahmood är en av tio personer på en förskola i Linköping som har gått med på att få en utbildning för att höja och utvecklas i det svenska språket. "Det hjälper oss pedagoger att prata ordentligt och tydligt med barnen", säger hon.

I höstas startades ett pilotprojekt i Linköping med språkhöjande insatser för medarbetare som är anställda i förskolan i vissa områden. Ett lyckat projekt är anledningen till att språktest nu kommer att införas inom kommunala förskolor i Linköping från och med år 2025.

Moderaterna i Uppsala kommun vill ge Skolinspektionen bättre verktyg för att granska utbildningskvaliteten i skolan. I Uppsala har det stängts fem skolor och förskolor på fem år.

Skolelevers ordförråd har blivit sämre, säger talterapeut Sonja Tuxen Borlaug. I daghemmen har daghemsföreståndare Jaana Tasanko märkt att allt flera barn behöver bildstöd för att förstå vad som händer under dagen.

Sproglærerne er blevet nysgerrige på, hvad AI kan bruges til i undervisningen. Hvordan reagerer eleverne, og hvordan flytter man sige fra at skulle sikre sig mod snyd til at kunne bruge AI konstruktivt? I et nyt udviklingsprojekt afprøver lærere, elever og CFU-konsulenter mulighederne sammen.

Politikere og skolelederformand er dybt uenige i regeringens beslutning om at forlænge de stærkt kritiserede ghettopakke-ordninger, henholdsvis fraværsstraffen og sprogprøver for børn i udsatte områder.

Det är som om ungdomarna inte längre förstår vad en berättelse är då de inte längre läser, ser film eller tittar på TV-serier, skriver svenskläraren Lena Norée i krönikan.

I Aarhus Kommune har man siden 2006 frataget flersprogede børn med behov for sprogstøtte deres frie skolevalg. Det sker, selv om en række undersøgelser og eksperter fortæller, at børnene mistrives. 23-årige Salim Said er tidligere såkaldt busbarn, og han har mærket ordningens negative konsekvenser på egen krop.