Systematiska och landsomfattande brister och en regering som länge duckat för ett samlat nationellt ansvar – detta har bidragit till att fasthålla en undermålig och godtycklig svenskundervisning, skriver liberalerna Fredrik Malm och Sara Wettergren.

Vi utgår från att Skolverket menar allvar med att lyssna på forskares och lärarutbildares synpunkter gällande sammanslagningen av svenska och svenska som andraspråk, men de möten som Skolverket har arrangerat hittills har inte lugnat oss. Det skriver forskare och studierektorer i en slutreplik.

Skolverkets översyn av svenskämnena pekar på att svenska och svenska som andraspråk ska slås samman.

I detta PM redogör vi för statistik om hur terminsbetygen för vårterminen i årskurs 6 respektive slutbetygen i årskurs 9 har utvecklats i ämnena matematik, engelska, svenska och svenska som andraspråk från 2017 till 2021. (pdf)

Vi är starkt frågande till att Skolverket föreslår en sammanslagning av svenska och svenska som andraspråk. Det vore orättvist mot alla, skriver flera forskare och studierektorer.

Mer än var fjärde sjätteklassare fick underkänt i något skolämne i våras. Det visar en ny rapport från Skolverket.

Igår kom en ny rapport från Skolverket som visar att fler än var fjärde sjätteklassare fick underkänt i något ämne i våras. Lärarnas riksförbund efterlyser nu tidiga insatser och menar att på högstadiet kan det vara för sent. Anna Ekström (S) delar Lärarnas riksförbund bild av situationen och vill ha fler specialpedagoger.

Ljudböcker gör det enklare att lära sig svenska, tycker Shafa Alammari och Razia Maliaka som går språkintroduktion på Elof Lindälvs gymnasium i Kungsbacka.

I denna promemoria redogör vi för statistiken över terminsbetyg i årskurs 6 i grundskolan och sameskolan. (pdf)

Ny rapport från Skolverket visar att fler än var fjärde sjätteklassare fick underkänt i något ämne i våras. Flest underkända fanns i ämnet svenska som andraspråk, där var tredje underkändes. Kristina Axén Olin (M) i riksdagens utbildningsutskott anser att siffrorna är en katastrof.

Att man planerar genomförande av en så genomgripande ändring utan att beakta forskares och lärarutbildares synpunkter är illavarslande, skriver professorn Åsa Wedin.

Elever på gymnasieskolans språkintroduktion som fått distansundervisning har haft det tufft, vittnar rektorer, lärare och eleverna själva om. Särskilt har den talade svenskan hämmats.