Vi måste lämna våra snäva idéer om vad språket är och hur det bäst lärs ut. Dagens unga rör sig i en flerspråkig värld, de kommunicerar genom bilder och memes. Svenskämnet i skolan hänger inte med, utan försöker envist ge dem nycklar att låsa upp en samtid som för länge sedan har gått över till…

Efter hård kritik mot undervisning på engelska i svenska skolor förs nu en politisk debatt om hårdare regler för att lyfta svenska språket. Internationella engelska skolan försvarar sitt arbetssätt. – Hos oss är det svenska språket absolut inte hotat, säger Linda Öholm, Head of Public Affairs.

Jag vill slå ett slag för att smycka klassrummet med citat ur skönlitterära texter. Finns det något mer rogivande än att låta ögonen vila på några rader för att få en stunds verklighetsflykt och eftertanke, undrar svenskläraren Fredrik Sandström.

En lektion. En vers. Alla läser. Alla skriver. När svenskläraren Roine Borgstrand släpper in hiphop i klassrumsvärmen hänger sig högstadieeleverna åt poesi.

Först måste elever övertygas om att det är okej att erkänna att de knappt eller inte alls läser böcker på sin fritid. Sen kommer nästa utmaning, skriver svenskläraren Emilia Friberg.

Regeringen vill satsa 120 miljoner kronor på språkstärkande insatser vid folkhögskolor från och med 2026. Målet är att stärka integrationen och ge bättre möjligheter för personer med svag ställning på arbetsmarknaden.

Niklas Brismar Pålsson, lärare vid Anna Whitlocks gymnasium i Stockholm, tilldelas Svenska Akademiens 2025 års svensklärarpris.

En av samtidens ledande akademiker och skribenter, John Landqvist, gick hårt åt Pippi och ansåg verket ”pedagogisk undermåligt” och ”en samhällsupplösande smörja” när hon såg dagens ljus för första gången för 80 år sedan, skriver Erik Cardelus, fil. dr i språkdidaktik och legitimerad gymnasielärare.

Tunga, tjocka och alldeles för svåra för dagens läsovana elever. I Ämneslärarens undersökning dömer många lärare ut myndigheternas litteraturval som verklighetsfrånvänt. "Det är helt orealistiskt att våra lässvaga elever ska klara de här böckerna", säger högstadieläraren Bjarne Engström.

Kanske är jag elak och gammalmodig som ”tvingar” mina elever att läsa svenska klassiker? Men för mig finns ett uppenbart värde i detta tvång, skriver svenskläraren Maja Laulund.

Här vittnar 15 lärare om varför deras litteraturval inte har påverkats av myndigheternas läslistor. Citaten är hämtade från Ämneslärarens enkät som besvarats av 864 lärare.

Svenskläraren Fredrik Sandström har läst alla böcker på högstadiets läslista och ger sin bedömning av hur väl de fungerar i undervisningen.