I Ballerup Kommune har flere elever adgang til vejledning, fordi der både er såkaldte skolevejledere og UU-vejledere. Men modellen kræver en skarp rollefordeling, hvis to vejledere ikke skal ende med at gå hinanden i bedene.

Syv-nestor Anders Lovén sammanfattar sin syn på den moderna vägledarrollens problem och möjligheter.

Skolverket har fått i uppdrag av regeringen att kartlägga och analysera studie- och yrkesvägledningen i den anpassade gymnasieskolan.

Jenny Ivarsson ser tillbaka på åren som moderator och programansvarig för Vägledarkalendariet.

Är syv-yrket tillräckligt tydligt? ”Eller är vi det som uppstår i mellanrummen när ingen annan äger frågan?” skriver Vi Vägledares krönikör Ida Lindell.

Emma Olsson har studerat på folkhögskola, komvux och universitet och haft väsensskilda jobb – en perfekt bakgrund för en folkan-syv!

Vi frågade tre studie- och yrkesvägledare om hur elevens mående påverkar strategierna i samtalsrummet.

Runbacka skola är en av landets första ­skolor att ersätta prao med studie­motiverande arbetslivsorientering, SAO. Alla elever får en matchad plats, på en riktig arbetsplats, med kollektivavtal och handledare. Skolan ansvarar för processen och ingen elev är beroende av vad föräldrarna råkar jobba med.

”Skulle det fungera om jag som privatperson yttrar mig i en politiskt laddad fråga – förblir jag trovärdig som syv?” frågar sig Cecilia Leijonflycht, ny krönikör hos Vi Vägledare.

Till dig som fortfarande frågar hur syv integreras i undervisningen: den är redan där, skriver studie- och yrkesvägledaren Ida Lindell.

Vi frågade tre studie- och yrkesvägledare om den svåra balansgången mellan förväntningar och möjligheter.

Jennie Garper är inte bara syv för 500 elever utan brett delaktig i hela skolans verksamhet. ”Jag måste vara väldigt strukturerad.”