I intervjuserien Skicka vidare! är det den här gången Lotta Weman, logoped på Hagaskolan, som svarar på tre frågor från PÖ-redaktionen.

I senaste avsnittet pratar vi om barnens förändrade och i många fall försämrade språk. Varför blir barnens språkliga utmaningar större, hur kan vi arbeta språkutvecklande på förskolan och varför är det så viktigt? (webbradio)

Att behärska språket är avgörande för att vidga vyerna och skapa nya möjligheter i livet. Att behärska språket ger oss makten att forma våra liv, skriver Mikhael Mikalides.

Ökad delaktighet, lugnare klassrum och bättre möjligheter för elever att förstå och göra sig förstådda. Det är några konkreta resultat av ett projekt för att öka kunskapen om alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) på Bredängsskolans anpassade grundskola.

England's phonics check, introduced in 2012, assesses 6-year-olds on their ability to decode words, both real and nonsense. This low-stakes test has led to significant improvements in reading performance, with the pass rate increasing from 58% in 2012 to 80% in 2023.

För att fler elever än idag ska klara både skolan och samhället behövs massiva insatser när det gäller språket. Och sekretesslagstiftningen måste förändras. Det skriver fem rektorer med elever från utanförskapsområden.

Barnen i Karlskronas miljonprogramområde Kungsmarken har börjat prata mer svenska och deras Youtube-engelska har försvunnit. – De är mer motiverade nu, säger rektor Ellenor Björnlund efter det språkprojekt Sunnadals förskolor drivit tillsammans med forskare vid Linnéuniversitetet.

Moroten, så heter ett projekt som Sunnadals förskolor drivit tillsammans med Linnéuniversitetet för att flerspråkiga barn ska lära sig svenska. Och två års arbete har gett resultat berättar Ellenor Björnlund, rektor på förskolorna i Kungsmarken.Bland annat handlar det om föräldrarnas arbete med barnens språkutvecklingen.

Vi tipsar om tre nya böcker om språkutvecklande arbete.

Kanske har trenden vänt. Jag ser nu att de svårigheter som denna ”lyssneläsning” i längden innebär granskas, skriver pensionerade läraren i förskoleklass.

Babba, Bibbi, Bobbo, Dadda, Diddi och Doddo. De sex Babblarna var till god hjälp under de allra yngsta barnens första år på Von Bahrs förskola i Uppsala. Figurerna gynnade språk, mod och nyfikenhet – och skapade trygghet.

En särskild utredare ska överväga hur det kan införas en obligatorisk s.k. språkförskola för vissa barn som behöver en bättre språkutveckling i svenska. Syftet är att barn som inte får tillräckligt stöd i sin språkutveckling i svenska i sin hemmiljö ska få det i förskolan. Utredaren ska även lämna förslag i syfte att alla förskolor…